精品解析：福建省厦门英才中学2025-2026学年高一上学期9月月考数学试卷（解析版）.docxVIP

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厦门英才学校高中部2025—2026学年度第一学期9月月考

高一数学试卷

命题人：高邵阳审题人：刘敏

考试时间：120分钟试卷满分：150分

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.写在本试卷上无效.

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.

一、单项选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的．

1.已知集合，则（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据元素与集合的关系判断即可.

【详解】由题意可得，，，，

所以.所以只有选项B正确.

故选：B.

2.已知集合，则（???）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】由集合的并集运算即可求解.

【详解】由，

可得，

故选：D

3.设全集，，，则（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据条件，利用集合的运算，即可求解.

【详解】因为，，则，

又，所以，

故选：A.

4.设，则“”是“”的（）

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

【答案】A

【解析】

【分析】由可得或，即可判断.

【详解】由可得或，

又或

所以“”是“”的充分不必要条件.

故选:

5.命题，否定是（）

A.， B.，

C.， D.，

【答案】A

【解析】

【分析】由全称命题的否定为存在量词命题，即可得答案.

【详解】因为命题，，

所以其否定为：，.

故选：A

6.已知函数，则（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】利用给定的分段函数，代入求值即可.

【详解】依题意，.

故选：B

7.对于任意，都有意义，则m的取值范围是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】利用一元二次不等式的解法，分类讨论计算即可.

【详解】易知恒成立，

显然当时，符合题意；

当时，要满足题意需，即，

综上.

故选：C

8.已知，若，则的最小值为（???）

A. B. C.4 D.

【答案】C

【解析】

【分析】由基本不等式计算可得结果.

【详解】由题意，，

当且仅当，即，时取等号.

故选：C

二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分．在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求．全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分．

9.下各组函数中，表示同一个函数的是（???）

A.与

B.与

C.与

D.与

【答案】AC

【解析】

【分析】利用定义域与对应关系确定函数是否相同即可.

【详解】对于A，易知，两函数定义域均为R，故是同一函数，A正确；

对于B，易知中，两函数定义域不同，故B错误；

对于C，，两函数定义域均为R，故是同一函数，C正确；

对于D，中，两函数定义域不同，故D错误.

故选：AC

10.已知均为实数，下列说法正确的是（）

A.若，则 B.若，，则

C.若，，则 D.若，

【答案】AB

【解析】

【分析】结合不等式的性质逐项分析即可.

【详解】选项A，若，则，，即，选项A正确；

选项B，若，，则，，，即，选项B正确；

选项C，若，，取，，，，则，，，选项C错误；

选项D，若，，则，选项D错误.

故选：AB.

11.已知关于x的不等式的解集为，则下列选项中正确的是（???）

A.

B.不等式的解集是

C.

D.的解集为

【答案】BCD

【解析】

【分析】根据解集形式可得，以及两根，根据韦达定理可得a、b、c的关系，代入B、C、D选项求解即可.

【详解】因为关于x的不等式的解集为，

所以由二次函数性质可得，

且方程的根为，

由韦达定理可得，所以.

A选项错误；

B选项，，即，由于，解得，B选项正确；

C选项，，C选项正确；

D选项，，即，

由于，则可化为，解集为，D选项正确；

故选：BCD.

三、填空题：本题共3小题，每小题5分，共15分．

12.设集合，则的非空子集个数为__________.

【答案】7

【解析】

【分析】根据非空子集个数公式计算即可.

【详解】集合，则的子集个数为,

所以的非空子集个数为.

故答案为：.

13.函数的定义域是_______________．

【答案】

【解析】

【分析】利用根号下的式子为非负