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项目三色彩

目录01色彩的基础知识02色彩的运用

01色彩的基础知识

一、色彩的产生在太阳的光谱中，可见光波的长短呈现出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种单色光。这七种色光混合在一起，就成为白光。不同物体的物质微粒有选择地吸收与反射不同色光，所反射出的色光被我们的眼睛感觉到，我们就能认识到物体的固有颜色。

二、原色、间色与复色1.原色色彩中不能再分解的基本色被称为原色。原色能合成或调配出其他色，而其他色不能还原为原色。原色只有三种，颜料三原色为红、黄、蓝，如图所示。

2.间色两个原色混合得出的色为间色。间色只有三种，颜料的三间色即橙、紫、绿。

3.复色颜料的两个间色（橙与紫、橙与绿、绿与紫）或一种原色和其对应的间色（红与绿、黄与紫、蓝与橙）相混合得复色，如图所示。

三、色彩三要素1.色相色相是指各种色彩的相貌，也叫“颜色的色彩名称”，如大红、柠檬黄、墨绿、群青等。当两种色相混合，就会产生第三种色相。

2.明度明度是指色彩的明亮程度，即颜色深浅的差别。

3.纯度纯度是指色彩的纯净程度，也称为“色彩的饱和度”。

四、冷色与暖色红、橙、黄一类颜色使人联想到太阳、热血等，被称为暖色；青、蓝等色则使人联想到大海、天空、冰雪、月夜等，被称为冷色。绿、紫一类颜色兼有冷暖两种感觉，被称为中性色。

02色彩的运用

（一）同时对比同时对比是在同一时间、同一空间内眼睛所看到的色彩的对比现象。一、色彩的对比

（二）连续对比在不同的时间看两个色彩所产生的对比现象称为连续对比。

（一）同色调和同色调和是指同一色系的色彩之间的调和，即在色相环中将范围在15°之间的色彩进行调和，只要是同一色系的色彩，各个单色都可以互相调和，所呈现的视觉效果比较和谐，统一感强。二、色彩的调和

（二）类似调和类似调和，即在色相环中将范围在45°之间的色彩进行调和。相近的两色，色彩对比越弱，将这两种颜色调和所呈现的视觉效果越和谐。

（三）对比调和在色相环中将范围在150°之间的色彩进行调和，它们之间的协调是一种明快鲜明的效果，但因为具有对立的趋势，所以要注意在运用中适当约束一方来减弱这种对立所产生的冲突。

（四）互补色调和在色相环中将范围在180°之间的色彩进行调和，彼此之间的调和必须在这种对立关系中实现。

三、色彩的功能12453色彩带来膨胀感或收缩感色彩带来进退感色彩带来轻重感色彩能改变人的情绪色彩带来冷暖感

四、幼儿园环境对色彩的要求为了使幼儿园环境色彩符合幼儿的喜好，要求设计人员通过对环境色彩概念的正确理解和对色彩搭配规律的熟练应用，对幼儿园环境色彩进行科学合理的设计，给幼儿一个简单大方、自然清新的视觉感受，避免出现色彩零碎导致的“色彩污染”和色彩单调导致的“无趣”。通过色相、明度和纯度的调控，调和出统一大小的色彩搭配，同时注重局部、整体和周围环境的色彩选用，使幼儿产生强大的吸引力，激起幼儿的学习欲望，从而促进幼儿大脑的发育。

项目考核根据本项目所学内容，请列举一些色彩在生活中的运用实例，并从色彩的产生或功能方面做简要分析。

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