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项目十五

幼儿园环境创设

目录

01幼儿园环境创设的基础知识

02幼儿园主题墙与区域环境的创设

01

幼儿园环境创设的

基础知识

（一）幼儿园环境创设的概念

一、幼儿园环境创设概述

（二）幼儿园环境创设的意义

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安全性原则

教育性原则

参与性原则

动态性原则

审美性原则

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适宜性原则

（三）幼儿园环境创设的原则

（一）主题墙

二、幼儿园环境创设的表现途径和内容

活动区之间要界限明确

材料的摆放应方便移动

活动区布置要半封闭式

区域环境整体布局要合理

（二）区域环境

02

幼儿园主题墙与

区域环境的创设

（一）幼儿园主题墙创设的要点

一、主题墙的创设

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横线形构图

对角线构图

三角形构图

圆形构图

散点构图

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纵线形构图

（二）常用的构图形式

2.创意设计

创意设计是根据主题网络进行墙饰的整体设计，并形成设计小样，小样包括构图、形象、色彩和需要说明的文字。

4.创编制作

既要做到布局合理，又要做到呼应主题；既要体现教育功能与价值，还要兼具形式美。

3.资料准备

有了创意构思，就要准备主题墙的相关资料和创设材料。

1.解读主题背景

主题墙饰的内容主要源于主题活动和幼儿身心发展的需求，或活动中生成的新主题。

（三）案例：小班《春天来了》

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特色区域

特色区域是幼儿园区别于其他幼儿园比较独特的区域，这种特色可以是地域特色，也可以是园本、班本特色。

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基本区域

常规活动区域包括建构区、美工区、表演区、角色区、阅读区、益智区、植物角等。

二、区域环境的创设

（一）常规活动区域与创设

1.解读活动主题

根据幼儿的生活经验，以及考虑生活性、游戏性、趣味性、可操作性，可选择声音、镜子、磁铁三个物品作为主题元素进行探索。

2.解读环境创设

教师结合“我探索，我快乐”主题，创设区角环境，在不同的区角投放不同的材料。

3.完成区域创设

利用各种材料，使幼儿体会到其中的乐趣。

（二）案例：中班《我探索，我快乐》

项目考核

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