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2025最新高二语文下学期第二次月考试卷

一、班级：______姓名：______得分：______

二、测试说明

本试卷为高二语文下学期第二次月考试卷，聚焦高二下学期语文学习的重点内容，全面考查学生的语文综合素养。高二下学期是高中语文学习的关键阶段，学生需在巩固基础知识的同时，进一步提升阅读理解、分析鉴赏和表达应用能力。本试卷依据新课标要求，结合教材（如选择性必修下册）与高考命题趋势，设置现代文阅读、古诗文阅读、语言文字运用和写作四大板块，重点考查学生对文本的深度解读、信息的整合与分析、语言的精准表达以及对传统文化的理解与传承，旨在帮助学生查漏补缺，提升语文综合能力，为后续学习和高考奠定坚实基础。

三、测试内容（满分150分，考试时间150分钟）

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

“非物质文化遗产”是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。它包括传统口头文学以及作为其载体的语言，传统美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技，传统技艺、医药和历法，传统礼仪、节庆等民俗，传统体育和游艺等。

非物质文化遗产是文化多样性的熔炉，又是可持续发展的保证。在全球化的今天，保护非物质文化遗产对于维护世界文化的多样性、促进人类文明的交流互鉴具有至关重要的意义。我国是非物质文化遗产大国，拥有丰富的非遗资源，如京剧、昆曲、中医针灸、剪纸、刺绣等。这些非遗项目不仅是中华民族文化的瑰宝，也是全人类共同的财富。

然而，随着时代的发展和社会的变迁，非物质文化遗产面临着诸多挑战。城市化进程的加快、现代生活方式的冲击、传承人的老龄化等问题，都使得非遗的传承和发展面临着严峻的考验。因此，加强非物质文化遗产的保护和传承，已成为我们刻不容缓的任务。

材料二：

非物质文化遗产的保护和传承需要政府、社会和个人的共同努力。政府应发挥主导作用，制定和完善相关法律法规，加大资金投入，为非遗的保护和传承提供政策支持和保障。例如，我国通过设立非物质文化遗产保护专项资金，支持非遗项目的抢救性记录、传承人的培养和非遗文化的传播等工作。

社会各界应积极参与，形成保护非遗的良好氛围。企业可以通过开发非遗文创产品，将非遗与现代市场需求相结合，既实现非遗的经济价值，又促进非遗的传承和发展。媒体应加强对非遗的宣传和报道，提高公众对非遗的认知度和关注度。学校应将非遗教育纳入课程体系，通过课堂教学、实践活动等方式，培养学生对非遗的兴趣和热爱，让非遗在青少年中得到传承和发扬。

个人作为非遗传承和发展的主体，应增强保护意识，积极参与非遗的保护和传承。传承人是非遗的直接传承者，他们肩负着将非遗技艺和文化传承下去的重任。每一位公民都应从自身做起，尊重和保护非遗，学习非遗知识，参与非遗活动，为非遗的传承和发展贡献自己的力量。

材料三：

在非遗的保护和传承过程中，创新是关键。我们应在保持非遗原有特色的基础上，结合时代需求和现代科技，对非遗进行创新和发展。例如，利用数字化技术对非遗进行记录和保存，通过虚拟现实、增强现实等技术让人们更直观地感受非遗的魅力；将非遗与现代设计、现代艺术相结合，开发出具有时代特色的非遗产品；通过举办非遗文化节、非遗展览等活动，创新非遗的传播方式，吸引更多的人关注和参与非遗。

创新不仅能让非遗更好地适应时代的发展，也能为非遗注入新的活力，使其在新时代焕发出新的光彩。但创新必须以尊重非遗的原真性和文化内涵为前提，不能为了创新而创新，否则就会失去非遗的本质和价值。

1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）

A.非物质文化遗产是各族人民世代相传的传统文化表现形式及相关实物和场所，我国是非遗大国，拥有丰富非遗资源。

B.非物质文化遗产是文化多样性的熔炉和可持续发展的保证，在全球化背景下，保护非遗对维护世界文化多样性和促进人类文明交流互鉴意义重大。

C.随着时代发展，非遗面临城市化、现代生活方式冲击和传承人老龄化等挑战，加强非遗保护传承是当下重要任务。

D.非物质文化遗产的保护和传承只需政府发挥主导作用，制定法律法规、加大资金投入就能解决问题。

2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）（）

A.材料一主要介绍了非物质文化遗产的定义和我国非遗资源的丰富性，强调了保护非遗对世界文化的重要性。

B.材料二指出政府、社会和个人在非遗保护和传承中都有责任，政府应制定政策、加大投入，社会应参与营造氛围，个人应增强意识、积极参与。

C.材料三强调创新是非遗保护和传承的唯一关键，通过数字化技术、与现代设计结合等方式就能让非遗在新时代焕发光彩。

D.三则材料都围绕非物质文化遗产展开，材料一和材料二侧重非遗的保护和