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九年级语文上册《致女儿的信》教案

九年级语文上册《致女儿的信》教案

一、教学目标

（一）知识与技能目标

1.理解并掌握文中生字词，理解重点句子的含义。

2.把握文章的主旨，理解作者对爱情、婚姻、家庭的看法。

3.学习作者通过书信形式表达情感和观点的写作方法。

（二）过程与方法目标

1.通过朗读、讨论等方式，深入理解文章内容。

2.通过小组合作，探究文章的深层含义。

3.通过拓展阅读，拓宽视野，丰富对爱情、婚姻、家庭的认识。

（三）情感态度与价值观目标

1.引导学生正确认识爱情，树立健康的爱情观。

2.培养学生尊重他人、珍视家庭的责任感。

3.促进学生与父母之间的沟通和理解。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.理解文章的主旨，把握作者对爱情、婚姻、家庭的看法。

2.学习作者通过书信形式表达情感和观点的写作方法。

（二）教学难点

1.理解文中关于爱情的深刻哲理。

2.引导学生将文章内容与自身生活实际相结合，形成正确的爱情观。

三、教学准备

（一）教师准备

1.制作多媒体课件，包括作者简介、背景资料、重点句子解析等。

2.准备相关拓展阅读材料，如苏霍姆林斯基的其他作品、关于爱情的名言警句等。

3.设计课堂讨论问题和活动方案。

（二）学生准备

1.预习课文，圈点勾画，标注疑问。

2.查阅苏霍姆林斯基的生平和创作背景。

3.思考自己对爱情的理解。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1.情境导入

-教师展示一张温馨的家庭照片，提问：同学们，看到这张照片，你们想到了什么？

-引导学生讨论家庭、爱情、婚姻等话题。

-过渡：今天我们要学习的《致女儿的信》就是一位父亲写给女儿的信，谈论的就是这些话题。

2.作者简介

-展示苏霍姆林斯基的生平简介：

苏霍姆林斯基（1918-1970），苏联著名教育家、作家。他一生致力于教育事业，著有《给教师的建议》《把整个心灵献给孩子》等教育专著。《致女儿的信》是他写给女儿的一封信，探讨了爱情、婚姻、家庭等话题。

-强调苏霍姆林斯基的教育理念：尊重个性、关爱学生、全面发展。

（二）初读课文，整体感知（10分钟）

1.学生自由朗读课文，圈点勾画，标注疑问。

2.教师检查预习情况，解决生字词：

-妻妾（qiè）：古代指妻子和小妾。

-婚姻（hūnyīn）：男女双方结为夫妻的社会关系。

-忠诚（zhōngchéng）：尽心尽力，忠实于某人或某事。

-坚贞（jiānzhēn）：坚定而忠诚，多指爱情或信仰。

-永恒（yǒnghéng）：永远存在，没有尽头。

-崇高（chónggāo）：最高尚的，最值得尊敬的。

-纯洁（chúnjié）：纯净无污染，没有杂质。

-美满（měimǎn）：美好圆满，令人满意。

-珍惜（zhēnxī）：珍爱重视，舍不得放弃。

-责任（zérèn）：分内应做的事，应承担的义务。

-奉献（fèngxiàn）：恭敬地献出，不求回报。

-尊严（zūnyán）：庄重而有威严，不可侵犯。

-幸福（xìngfú）：心情舒畅，生活美满。

-真诚（zhēnchéng）：真心实意，不虚伪。

-坚守（jiānshǒu）：坚定地守住，不改变。

-相濡以沫（xiāngrúyìmò）：比喻同处困境，互相帮助。

3.学生概括文章大意：

-这是一封父亲写给女儿的信，回答了女儿关于什么是爱情的问题。

-作者通过讲述自己的经历和感悟，阐述了爱情、婚姻、家庭的意义和价值。

-强调爱情需要忠诚、坚贞、责任、奉献等品质。

-呼吁年轻人珍惜爱情，尊重婚姻，珍视家庭。

（三）精读课文，深入理解（20分钟）

1.研读第一部分（第1-3段）

-提问：女儿问父亲什么是爱情，父亲是如何回答的？

-引导学生找出关键句子：爱情是一种特殊的情感，它不仅仅是男女之间的吸引，更是一种责任、一种奉献、一种坚守。

-分析：作者开门见山地给出了自己对爱情的理解，强调爱情不仅仅是情感，更是一种责任和奉献。

2.研读第二部分（第4-8段）

-提问：作者通过