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学前教育热点题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿教育“小学化”的主要危害不包括（）

A.不利于幼儿身体正常发育

B.制约幼儿智力发展

C.促进幼儿提前适应小学学习

D.压制幼儿良好个性形成

2.以下哪种不属于学前教育的基本要素（）

A.学前儿童

B.学前教育者

C.学前教育内容

D.学前教育方法

3.幼儿游戏的主要特点是（）

A.真实性

B.强制性

C.愉悦性

D.功利性

4.学前教育课程的基础是（）

A.幼儿发展

B.教师经验

C.家长要求

D.社会需求

5.以下不属于幼儿园环境创设原则的是（）

A.教育性原则

B.安全性原则

C.奢华性原则

D.参与性原则

6.幼儿语言发展的关键期是（）

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-8岁

7.学前教育的根本任务是（）

A.培养幼儿技能

B.促进幼儿全面发展

C.提高幼儿知识水平

D.培养幼儿特长

8.幼儿园教育活动按组织形式可分为（）

A.集体活动、小组活动、个别活动

B.生活活动、学习活动、游戏活动

C.健康活动、语言活动、社会活动

D.主题活动、区域活动、领域活动

9.幼儿教师最常用的教学方法是（）

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.游戏法

10.学前教育的特点不包括（）

A.基础性

B.公益性

C.义务性

D.启蒙性

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.学前教育的基本原则包括（）

A.尊重儿童尊严原则

B.促进儿童全面发展原则

C.面向全体，重视个别差异原则

D.充分利用儿童、家庭、社会的教育资源原则

2.幼儿园课程目标的层次有（）

A.课程总目标

B.年龄阶段目标

C.单元目标

D.教育活动目标

3.幼儿游戏的种类有（）

A.角色游戏

B.结构游戏

C.表演游戏

D.规则游戏

4.幼儿园环境创设的意义有（）

A.促进幼儿身心健康发展

B.激发幼儿的学习兴趣

C.培养幼儿的审美能力

D.增强教师的教育效果

5.幼儿教师应具备的专业素养包括（）

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

6.学前儿童心理健康的标准有（）

A.智力发展正常

B.情绪稳定愉快

C.人际关系和谐

D.行为统一协调

7.幼儿园教育活动的特点有（）

A.整合性

B.生活性

C.趣味性

D.动态性

8.学前教育的价值包括（）

A.个人价值

B.社会价值

C.文化价值

D.经济价值

9.幼儿语言教育的内容包括（）

A.倾听与表达

B.阅读与书写准备

C.识字与写字

D.口语交际

10.幼儿园班级管理的内容有（）

A.生活管理

B.教育管理

C.物品管理

D.人员管理

三、判断题（每题?2分，共10题）

1.学前教育就是指3-6岁儿童的教育。（）

2.幼儿游戏时教师应完全放任不管。（）

3.幼儿园课程内容越多越好。（）

4.幼儿教师只需要照顾好幼儿生活就行。（）

5.学前儿童的学习以间接经验为主。（）

6.幼儿园环境创设只需要注重美观。（）

7.幼儿教育“小学化”有利于幼儿提前适应小学学习。（）

8.学前教育的基本要素包括学前儿童、学前教育者、学前教育内容和学前教育方法。（）

9.幼儿游戏的主要特点是强制性。（）

10.幼儿园教育活动按教育内容可分为生活活动、学习活动、游戏活动。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述学前教育的重要性。

2.幼儿游戏对其发展有哪些作用？

3.幼儿园课程实施应注意什么？

4.如何培养幼儿的良好行为习惯？

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.如何看待当前学前教育“小学化”现象？

2.怎样提高幼儿教师的专业素养？

3.如何优化幼儿园班级管理？

4.谈谈如何促进学前儿童全面发展？

答案及解析

一、单项选择题

1.答案：C

-解析：幼儿教育“小学化”不利于幼儿身体正常发育、制约智力发展、压制良好个性形成，但不会促进幼儿提前适应小学学习，反而会带来诸多危害，所以选C。

2.答案：D

-解析：学前教育的基本要素包括学前儿童、学前教育者、学前教育内容和学前教育环境，不包括学前教育方法，教育方法是实施教育的手段，所以选D。

3.答案：C

-解析：幼儿游戏具有愉悦性，能让幼儿在玩中获得快乐，这是其主要特点，真实性、强制性、功利性都不符合游戏特点，