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高中英语核心素养背景下阅读与写作能力提升策略研究教学研究课题报告(8)

在高中英语核心素养背景下，阅读与写作能力是学生必须掌握的重要技能。以下是对阅读与写作能力提升策略的详细研究内容：

一、阅读能力提升策略

1.激发阅读兴趣

创设丰富的阅读环境，提供多种类型的阅读材料，如小说、报纸、杂志、网络文章等。

引导学生关注时事热点，提高阅读的实用性。

举办阅读分享会，鼓励学生相互交流阅读心得。

2.培养阅读技巧

教授学生快速阅读和深度阅读的方法，提高阅读速度和理解能力。

指导学生运用阅读策略，如预测、推理、概括等，提高阅读效果。

鼓励学生进行批判性阅读，培养独立思考和判断能力。

3.拓展阅读视野

引导学生关注国内外优秀文化，提高跨文化交际能力。

鼓励学生阅读英文原著，提高语言实际运用能力。

组织学生参加英语角、英语演讲等活动，提高语言表达能力。

4.强化阅读训练

设计有针对性的阅读训练，提高学生的阅读水平。

定期进行阅读测试，检验学生阅读能力提升情况。

针对学生的薄弱环节，进行个别辅导和强化训练。

二、写作能力提升策略

1.培养写作兴趣

创设轻松的写作氛围，降低写作难度，让学生感受到写作的乐趣。

鼓励学生参加各类写作比赛，提高写作动力。

定期举办写作分享会，让学生展示自己的作品，互相学习。

2.打牢写作基础

教授学生英语语法、词汇等基本知识，提高写作水平。

引导学生关注文章结构，培养良好的写作习惯。

指导学生运用各种写作技巧，如描写、说明、议论等。

3.拓展写作思路

鼓励学生关注生活，从生活中汲取写作素材。

引导学生进行思维训练，提高创新能力和想象力。

组织学生进行写作交流，互相启发，拓宽写作视野。

4.强化写作训练

设计有针对性的写作训练，提高学生的写作水平。

定期进行写作测试，检验学生写作能力提升情况。

针对学生的薄弱环节，进行个别辅导和强化训练。

5.注重写作反馈

教师及时批改学生作文，给予具体、针对性的评价和建议。

鼓励学生互相批改作文，提高自我修改能力。

组织学生进行写作反思，总结写作经验，不断提高写作水平。

通过以上策略的实施，有望在高中英语核心素养背景下，有效提升学生的阅读与写作能力。