技工院校工学一体化课程开发通用技术规范.docx

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T/GXDSL148—2025

技工院校工学一体化课程开发通用技术规范

一、引言

工学一体化课程模式是技工教育区别于普通教育的重要特征，是培养复合型、创新型、发展型技术技能人才的关键路径。它通过将工作领域的典型工作任务转化为学习领域的教学内容，实现理论教学与实践训练融通合一、专业学习与工作实践学做合一、能力培养与工作岗位对接合一。当前，在工学一体化课程开发实践中，仍存在对一体化内涵理解不一、开发流程不规范、内容选取与企业实际脱节、教学评价方式传统等问题，制约了人才培养质量的全面提升。为解决这些问题，系统性地指导和规范课程开发工作，特制定本标准。本标准聚焦于课程开发的全过程、核心技术与关键