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小学科学课程中科学探究活动与科学思维培养研究论文

摘要：本文以小学科学课程中的科学探究活动为研究对象，探讨其在培养学生科学思维中的重要作用。通过分析当前科学教育中存在的问题，提出针对性的改进措施，旨在为提升小学生科学思维能力提供理论依据。

关键词：小学科学课程；科学探究活动；科学思维；培养研究

一、问题的提出

（一）1.科学探究活动在小学科学课程中的地位与作用

科学探究活动是小学科学课程的核心组成部分，其地位与作用不容忽视。首先，科学探究活动有助于激发学生对科学的兴趣和好奇心。通过亲身实践，学生可以直观地感受科学的魅力，从而提高学习积极性。其次，科学探究活动有助于培养学生解决问题的能力。在探究