第六单元《曹刿论战》、《邹忌讽齐王纳谏》和《出师表》复习整合教学设计++2025—2026学年统编版语文九年级下册.docx

析谏人之智赏劝说之术

——《曹刿论战》、《邹忌讽齐王纳谏》和《出师表》复习整合课

学习目标：

1.通过整合联读，回顾文章内容，能利用表格梳理三篇文章的内容和结构特点。

2.通过比读辨析，比较三个人物不同的劝谏方式，能说出各种方式的妙处。

3.通过归纳总结，掌握劝谏类文本的阅读方法，能自主阅读简单的劝谏类文言语段。

教学过程

一、导语

同学们，子曰：温故而知新，可以_________（生）。今天我们来复习三篇劝谏类的文章，领略各位“劝谏”家们的劝谏艺术，评选出最佳“谏人”，同时看看会有什么新的发现！

【书写标题，析谏人之智赏劝说之术】

二、任务一知劝谏之事

学生回顾文章内容，梳理结