2026届广东省东莞市粤华学校化学九年级第一学期期中学业质量监测模拟试题含解析.docVIP

2026届广东省东莞市粤华学校化学九年级第一学期期中学业质量监测模拟试题含解析.doc

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2026届广东省东莞市粤华学校化学九年级第一学期期中学业质量监测模拟试题

考生须知:

1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)

1.下列实验操作正确的是()

A.滴加液体 B.闻药品的气味

C.加热液体 D.读取液体体积

2.下列物质的用途中,利用其化学性质的是

A.铜用于制作电线B.金刚石用来切割大理石

C.干冰用于人工降雨D.天然气用作燃料

3.下列实验操作中,正确的是

A.溶解氯化钠固体

B.连接仪器

C.取用氯化钠固体

D.取用稀盐酸

4.下列关于燃烧现象的描述正确的是()

A.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾

B.铁在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳

D.硫磺在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,生成刺激性气味气体

5.鉴别下列各组生活中的物质,括号中选用的试剂或方法中,不合理的是()

A.酒精和白醋(闻气味) B.白糖和食盐(尝味道)

C.水和白醋(看颜色) D.铁和铝(拿磁铁靠近)

6.某同学梳理归纳了以下知识,其中正确的是()

①元素周期表共有七个周期16个族

②同种元素组成的物质一定是单质

③物质都是由分子构成的

④原子是化学变化中的最小粒子,有氧气参加的反应一定是氧化反应

⑤镁原子和氦原子最外层电子数均为2,因此镁元素和氦元素具有相似的化学性质

A.②④⑤ B.① C.①④⑤ D.②④⑥

7.下列变化属于化学变化的是()

A.甘蔗榨汁 B.自行车胎爆裂 C.霓虹灯灯光闪烁 D.鲜奶制成酸奶

8.下列说法不正确的是

A.硫粉在氧气中燃烧出现蓝紫色火焰B.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰

C.木炭燃烧后生成黑色固体D.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光,生成一种白色固体

9.下列有关氧气的叙述正确的是()

A.空气中氧气的质量分数是

B.空气中氧气含量的测定实验中,可以将红磷换成木炭

C.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气

D.氧气的化学性质比较活泼,可以做燃料

10.切洋葱时可闻到刺激性气味,这说明

A.微粒在不断地运动

B.微粒间有间隙

C.微粒体积小

D.微粒质量小

11.下列有关实验现象的描述正确的是()

A.水在通电的条件下分解为氢气和氧气

B.木炭在空气中燃烧发出耀眼的白光、放热、生成无色气体

C.硫在氧气中燃烧、发出蓝紫色火焰、放热、生成无色有刺激性气味的气体

D.白磷在空气中燃烧、放热、生成白色气体

12.将一定质量的a,b,c,d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得各物质的质量如表:下列有关说法正确的是()

物质

a

b

c

d

反应前的质量/g

6.4

14.0

3.2

1.0

反应一段时间后的质量/g

10.0

7.2

x

1.0

A.a和b是反应物 B.x=3.2 C.该反应属于分解反应 D.d一定是催化剂

二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)

13.化学实验室制取气体的部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题。

(1)仪器B的名称为_____。

(2)若用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体:

①反应的文字表达式为_____。

②若用排气法收集气体,并在实验过程中可以随时添加液体,则可选择的仪器或装置组合为_____(填字母);检验二氧化碳气体己收集满的方法是_____。

(3)若用高锰酸钾制取氧气,需要增加的一种仪器是_____;该反应的化学符号表达式为_____。若用装置H收集氧气,氧气应从_____(填“a”或“b”)端通入。

(4)某同学用上述(3)中的方法制取氧气,实验过程中试管发生了炸裂,试管炸裂可能的原因是_____(写一条即可)。

14.化学实验是科学探究的重要途径,请根据下列实验图示回答相关问题:

(1)如下图所示,实验室稀释浓硫酸时,②处的试剂是___________

(2)实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的操作过程如下图所示,正确的操作顺序是___________(填字母序号)

A.①②③④B.②①③④C.②①④③

(3)用下图所示装置蒸发食盐水时,玻璃棒的作用是___________

(4)甲同学用下图所示装置探究二氧化碳能否与氢氧化钠发生反应。他向盛满二氧化碳的软塑料瓶中倒入10%的氢氧化钠溶液5omL,迅速拧紧瓶盖,振荡,观察到软塑料瓶变瘪。

由此得出结论:

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