第22课《手指》（第一课时）（分层作业）-（统编版）.docxVIP

第22课手指第一课时分层作业

作业内容

分层要求

【积累与运用】

1．用打“√”的方式选择带点字的正确读音。

（1）力量薄（bó??báo）弱也无过于他们了。

（2）他永久不受外物冲撞，所以曲线美丽?，处处显示着养尊处（chǔ??chù）优。

（3）水要喷（pēn??pèn）出来，叫他死力抵住。

（4）秽（suì??huì）物、毒物、烈物，他接触的机会最多。

2．查字典填空。

“庸”用部首查字法应先查_______部，再查_______画。“庸”在字典中的解释有：①平凡，平凡。②不超群，没有作为。③用（多用于否定式）。④表示反问，岂。“庸庸碌碌”中的“庸”应选第_______种解释。

3．下列词语书写有误的一项是（）

A．梁国纽扣相貌秽物 B．冲撞姆指渺小阻挡

C．堂皇接触附庸贴身 D．功劳享乐痛痒团结

4．下列加点词语运用不正确的一项是（????）

A．现在的孩子大多养尊处优，被称为“温室里的花朵”。

B．这次考验，证明他是一个忠肝义胆、爱憎分明的好同志。

C．这座新建的剧院将设演奏厅及其他附庸设施。

D．北京故宫是一个富丽堂皇、举世无双的地方。

5．下列句子中，没有语病的一项是（???）

A．我情不自禁忍不住发出了笑声。

B．妈妈总是在百忙之中挤出时间指挥我复习功课。

C．我们必需准时发觉并改正生活中的不良习惯。

D．相声对我很感爱好，一有空就听。

6．下列句子没有运用修辞手法的一项是（）

A．他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。

B．舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？

C．我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和清澈的湖面上回旋。

D．他由于身体最长，取物时，往往最先遇到物，好像取得这物是他一人的功劳。

8．依据课文内容，完成下列表格。

手指

特长

短处

大拇指

形态不美

食指

机敏，干活最多

姿势不窈窕，常受伤，做的事简单

中指

干活不出力，只在旁边为扶衬

无名指和小指

体态秀丽，样子可爱

必做题

★★★

【阅读与鉴赏】

手指（节选）

大拇指在五指中，外形实在算不上美。身材矮而胖，头大而肥，构造简洁，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他舍命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他撒电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒适后，感谢的是其他四指。

常与大拇指合作的是食指。他的姿势可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指简单。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危急的事，都要他去摸索或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必需请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。

4．选文第一自然段中，通过加点的三个词语，我们看到大拇指______的场景。六个“叫他”使我们忍不住想赞扬大拇指：_______。

5．大拇指的性格特点是什么？为了说明这一特点，作者列举了哪几个例子？请简要概括。

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6．下列不属于食指特征的一项是（）

A．机敏 B．力大无穷 C．敢于探险 D．不怕牺牲

7．有人认为应将选文中的“他”改为“它”，你的观点是什么？说说你的理由。

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必做题

★★★

【表达与沟通】

1.依据要求，完成句子练习。

（1）这两根手指正是这朵“兰花”中最美丽?的两瓣。（改成反问句）

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（2）我们班取得了竞赛的第一名，大家的心里露出了成功的喜悦。（修改病句）

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2.依据下面供应的语言环境填空，说话要符合人物的身份。

几个人围绕“世界上最贵重的东西是什么”这一话题进行探讨，他们都从自己的角度去理解。商人说：“最贵重的东西是源源不断的利润。”画家说：“最贵重的东西