3.1.1 种子的萌发（原卷版）（人教版2024）.docxVIP

3.1.1种子的萌发

模块一学习目标要清晰模块二思维导图知识线模块三基础知识全梳理模块四课堂探究合作练模块五精准考向强化练模块六题型专项突破练

1.能够设计探究种子萌发需要的外界条件活动的实验方案；

2.理解影响种子萌发的自身条件；

3.能够描述种子萌发的过程。

1.探究实验:种子萌发的环境条件

(1)提出问题:在什么样的环境条件下种子才能萌发呢?

(2)作出假设:种子萌发需要一定的________、适宜的________和充足的________。?

例如,作物在春天播种,天寒地冻不适于播种——适宜的________。?

播种后要覆盖地膜——适宜的________。?

播种前要在地里浇一些水,或下过一场小雨后再播种,使土壤潮湿——一定的________。?

播种前要松土,使土壤疏松——充足的________。?

(3)制订计划:

瓶号

实验条件

实验现象

原因分析

1

10粒种子,不加水,有空气,室温

未萌发

________

2

10粒种子,适量水,有空气,室温

________

条件适宜

3

10粒种子,适量水,有空气,低温

________

________

4

10粒种子,大量水,无空气,室温

________

________

1号和2号是一组对照实验,探究的是________对种子萌发的影响。?

2号和3号是一组对照实验,探究的是________对种子萌发的影响。?

2号和4号是一组对照实验,探究的是________对种子萌发的影响。?

这三组对照实验中,对照组是________瓶。?

(4)得出结论:种子萌发所需的环境条件是：________、________和________。

提示：实验中让种子浸没在水中的目的不是为了添加足够的________,而是为了隔绝________。大多数种子的萌发与________、土壤的________无关。种子萌发所需要的营养物质来自________或________,而不是土壤。土壤的肥沃程度只会影响种子萌发后________,不会影响种子的萌发。

2．种子萌发的自身条件

（1）具有________的、________的胚。

（2）具有供胚发育的________。

（3）种子________且不在________。

3.种子的休眠

种子休眠是植物对________的适应,是长期________的结果。可以避免种子在不适宜的环境里________,避免幼苗受到伤害而死亡。

4.对照实验分________组和________组。设置成正常条件的组为________组，设置成非正常条件下的为________组。如“光对鼠妇生活的影响”，光是变量，那么无光的是________组，有光的是________组。对照组的作用是进行________。

5.种子的萌发过程：种子首先吸收________,________或________中的营养物质转运给胚根、胚芽和胚轴。随后,________最先发育,突破________,形成根;________伸长,发育为________和________的连接部位;________发育成茎和叶。?

6.测定种子的发芽率

(1)抽样检测:从检测对象总体中抽取少量个体作为________,对样本进行检测的结果能够反映总体的情况。?

(2)抽样检测是应________抽样,避免主观因素的影响。?

(3)不同种类的植物种子萌发的________不同,如适宜温度不同。

(4)发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数×100%。

(5)数据分析:取几次的________作为测定结果。?

一、实验探究→种子萌发的环境条件

1．探究实验的过程

条件

无水

少量水

少量水

较多水

场所

橱柜中

橱柜中

冰箱中

橱柜中

种子

数量

10粒

10粒

10粒

10粒

分组

状况

实验组

对照组

实验组

实验组

2．探究变量分析

（1）1号与2号对照，变量是________。

（2）3号与2号对照，变量是________。

（3）4号与2号对照，变量是________。

3．探究的结论

种子萌发所需要的环境条件有________、________和________。

4．探究中的常见问题

（1）取材：选取颗粒饱满的种子作为实验对象。原因是种子萌发既受环境条件的影响，又受自身条件的影响。

（2）取材数量：每组实验的种子不能低于10粒，减小误差。

（3）在每组对照实验中，只能