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机器学习在教学质量评估中的自动化数据分析方法

前言

智能化教学质量评估框架的建设不仅是一次性的任务，还需要长期的维护和不断更新。随着技术的发展和教育需求的变化，评估框架应随时进行调整和优化，以确保其持续适应教育环境的变化。因此，教育机构需要安排专门的团队进行框架的持续更新与优化，确保其长效运行。

大数据技术使得教学质量的评估不再局限于少数几个评价维度，能够从教学活动的各个环节全面收集数据，涵盖学生的课堂表现、作业成绩、学习过程中的互动、教师授课内容的结构化信息、学习资源的使用情况等多方面内容。这些数据的全面收集，能够帮助教育管理者、教师、研究人