2025 高中法学基础学婚姻家庭法课件.pptxVIP

一、婚姻家庭法的基础认知：从“法”到“家”的本质联结演讲人

01婚姻家庭法的基础认知：从“法”到“家”的本质联结02婚姻家庭法的核心制度：从“结婚”到“家庭”的全周期规范03婚姻家庭法的当代价值：从“小家”到“大国”的文明传承目录

2025高中法学基础学婚姻家庭法课件

各位同学：

今天我们要共同开启“婚姻家庭法”的学习之旅。作为法学基础课程的重要模块，婚姻家庭法不仅是规范夫妻、父母子女等亲属关系的“家庭宪法”，更是承载着中华民族“家和万事兴”传统美德的法律载体。我从事法学教育十余年，常听到同学们说“家庭是最熟悉的地方，法律离我们很远”，但事实上，从出生时的户口登记到成年后的婚姻选择，从父母的抚养义务到子女的赡养责任，婚姻家庭法始终像一条隐形的纽带，守护着我们最珍贵的情感联结。接下来，我们将从基础认知、核心制度、当代价值三个维度，系统梳理婚姻家庭法的内涵与实践。

01婚姻家庭法的基础认知：从“法”到“家”的本质联结

1婚姻家庭法的调整对象：人身关系与财产关系的双重规范婚姻家庭法是调整婚姻家庭关系的法律规范总称，其核心调整对象可分为两类：

人身关系：这是婚姻家庭关系的本质。例如，夫妻间的配偶身份权（如相互忠实、尊重）、父母对未成年子女的监护权、子女对父母的赡养请求权等，均以身份为基础，不直接体现财产利益，但却是家庭伦理的法律化表达。我曾参与社区调解的一起家庭纠纷中，老人因子女长期不回家探望起诉，法院最终依据“常回家看看”的法律精神支持了老人的诉求——这正是人身关系保护的典型体现。

财产关系：以人身关系为前提，包括夫妻共同财产的认定与分割、子女抚养费的支付、遗产继承等。例如，婚后双方工资属于夫妻共同财产，但婚前个人房产原则上属于个人财产。需注意的是，财产关系的处理必须优先尊重人身关系的伦理属性，如离婚时分割财产需考虑对子女成长的影响，这与单纯的合同财产关系有本质区别。

2婚姻家庭法的立法宗旨：从“形式平等”到“实质关怀”我国现行婚姻家庭法以《民法典》第五编“婚姻家庭”为核心（2021年1月1日起施行），其立法宗旨可概括为三句话：

婚姻自由：包括结婚自由与离婚自由，但自由不是绝对的——例如，禁止借婚姻索取财物，禁止胁迫或干涉他人婚姻（如“父母逼婚”可能涉嫌违法）。

一夫一妻：这是现代婚姻制度的基石，任何形式的重婚（包括事实重婚）均属犯罪，需承担刑事责任。

保护弱者：这是婚姻家庭法区别于其他法律的重要特征。例如，离婚时对女方、抚养子女一方、无过错方的倾斜保护；对非婚生子女“与婚生子女同等权利”的明确规定（《民法典》第1071条）；对丧失劳动能力的父母“子女必须履行赡养义务”的强制要求（《民法典》第1067条）。我曾在课堂上问学生：“如果你的同学是单亲家庭的非婚生子女，你会区别对待吗？”多数同学摇头，但通过法律学习，大家更深刻理解到：法律不仅要求我们“不歧视”，更要求全社会为这些孩子提供平等的成长环境。

2婚姻家庭法的立法宗旨：从“形式平等”到“实质关怀”1.3婚姻家庭法的历史沿革：从“家族本位”到“个人与家庭并重”

了解历史能帮助我们理解现行法律的逻辑。我国婚姻家庭法的发展大致经历三个阶段：

古代宗法制度：以“父母之命、媒妁之言”为核心，婚姻是家族延续的工具，女性地位低下（如“七出三不去”的休妻规则）。

近代立法转型：1950年《婚姻法》首次确立婚姻自由、一夫一妻、男女平等原则，废除包办婚姻、纳妾等制度，被称为“新中国第一部法律”。

现代制度完善：2001年《婚姻法》修正案增加“禁止家庭暴力”“离婚损害赔偿”等规定；2020年《民法典》婚姻家庭编进一步强化“家庭文明建设”（第1043条），将“树立优良家风”写入法律，体现了法律对家庭伦理的引导。

02婚姻家庭法的核心制度：从“结婚”到“家庭”的全周期规范

1婚姻的成立：从“两情相悦”到“法律确认”的必经程序结婚不仅是情感选择，更是法律行为。其成立需同时满足“实质要件”与“形式要件”：

1婚姻的成立：从“两情相悦”到“法律确认”的必经程序1.1实质要件：法律对婚姻的“底线要求”积极要件：①男女双方完全自愿（禁止胁迫或欺骗，如“骗婚”可能导致婚姻可撤销）；②达到法定婚龄（男不得早于22周岁，女不得早于20周岁——这是基于生理与社会责任的双重考量）；③非直系血亲或三代以内旁系血亲（禁止近亲结婚，是为了降低遗传病风险）。

消极要件：无法律禁止结婚的疾病（《民法典》取消“患有医学上认为不应当结婚的疾病”的禁止性规定，但要求婚前如实告知重大疾病，否则对方可请求撤销婚姻）。

1婚姻的成立：从“两情相悦”到“法律确认”的必经程序1.2形式要件：“登记”是婚姻生效的唯一标志我国实行“登记制”，即只有完成结婚登记（到一方户口所在地的婚姻登记机关办理），才构成法律意义上的婚姻。现实中