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2025年大学《教育技术学-教学系统设计》考试参考题库及答案解析?

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教学系统设计的第一步是（）

A.确定教学目标

B.选择教学策略

C.分析学习者特征

D.评价教学效果

答案：C

解析：教学系统设计遵循ADDIE模型，其中A代表分析（Analysis），即分析学习者特征、学习需求、学习环境等，为后续步骤提供基础。确定教学目标是第二步，选择教学策略是第三步，评价教学效果是最后一步。

2.在教学系统设计中，用于描述教学目标达到程度的工具是（）

A.教学大纲

B.教学日历

C.学习目标

D.教学评价

答案：C

解析：学习目标是教学系统设计的核心要素之一，它明确规定了学习者通过教学活动预期达到的知识、技能和态度水平，是教学设计和评价的依据。

3.下列哪项不属于ADDIE教学系统设计模型的阶段（）

A.分析（Analysis）

B.设计（Design）

C.实施（Implementation）

D.标准化（Standardization）

答案：D

解析：ADDIE模型包括分析、设计、开发、实施、评价五个阶段，标准化不属于ADDIE模型的阶段。

4.在分析学习者特征时，需要考虑的方面不包括（）

A.学习者的年龄

B.学习者的认知水平

C.学习者的学习风格

D.学习者的教学经验

答案：D

解析：分析学习者特征主要包括学习者的年龄、认知水平、学习风格、先验知识、学习动机等方面，而教学经验通常是指教师的教学经验，不属于学习者特征分析的范畴。

5.下列哪种教学方法适用于以学生为中心的教学系统设计（）

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.考试法

答案：B

解析：讨论法强调学生的积极参与和互动，符合以学生为中心的教学理念，而讲授法、演示法、考试法则更倾向于教师主导的教学模式。

6.在教学系统设计中，用于展示教学内容和流程的工具是（）

A.教学目标

B.教学流程图

C.教学大纲

D.教学评价

答案：B

解析：教学流程图用于展示教学活动的顺序和逻辑关系，清晰地呈现教学内容的组织和呈现方式，是教学系统设计的重要工具。

7.下列哪项不属于教学评价的目的（）

A.评估教学效果

B.改进教学方法

C.颁发学习成绩证明

D.选择教学内容

答案：D

解析：教学评价的主要目的是评估教学效果、改进教学方法和提高教学质量，选择教学内容是教学设计阶段的任务。

8.在教学系统设计中，用于评估学习者是否达到教学目标的方法是（）

A.形成性评价

B.总结性评价

C.过程性评价

D.预形成性评价

答案：B

解析：总结性评价是在教学活动结束后，对学习者是否达到教学目标进行的全面评估，而形成性评价、过程性评价、预形成性评价则是在教学过程中进行的阶段性评估。

9.下列哪种技术适用于在线教学系统设计（）

A.视频会议

B.远程教育

C.协同编辑

D.以上都是

答案：D

解析：视频会议、远程教育、协同编辑都是在线教学系统设计中常用的技术，可以支持在线教学活动的开展。

10.在教学系统设计中，用于协调教学资源和教学活动的工具是（）

A.教学日历

B.教学计划

C.教学大纲

D.教学评价

答案：A

解析：教学日历用于协调教学资源和教学活动的时间安排，明确各项教学活动的起止时间和顺序，是教学系统设计的重要工具。

11.教学系统设计中，确定教学目标时通常采用哪种方法（）

A.经验总结法

B.目标分解法

C.随机确定法

D.专家咨询法

答案：B

解析：目标分解法是将总的教学目标分解为更具体、可测量的子目标，有助于明确学习的具体内容和预期达到的效果，是确定教学目标的常用方法。经验总结法和随机确定法缺乏系统性和科学性，专家咨询法可以作为参考，但不是主要方法。

12.在教学系统设计中，学习者分析的主要目的是（）

A.确定教学策略

B.设计教学资源

C.评估教学效果

D.了解学习者特征

答案：D

解析：学习者分析是教学系统设计的基础环节，其主要目的是全面了解学习者的年龄、认知水平、学习风格、先验知识、学习动机等特征，为后续的教学设计提供依据。

13.下列哪项不属于教学策略的类型（）

A.讲授策略

B.合作学习策略

C.独立学习策略

D.考试策略

答案：D

解析：教学策略包括讲授策略、合作学习策略、独立学习策略等多种类型，旨在指导教学活动的开展和实施。考试策略是指考试的设计和组织，不属于教学策略的类型。

14.在教学系统设计中，用于呈现教学内容的顺序和逻辑关系的工具是（）

A.教学目标

B.教学流程图

C.教学大纲

D.教学评价

答案：B

解析：教学流