初中公共文化活动对学生科学素养提升的路径研究教学研究课题报告.docx

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初中公共文化活动对学生科学素养提升的路径研究教学研究课题报告

一、初中公共文化活动对学生科学素养提升的路径研究教学研究开题报告

二、初中公共文化活动对学生科学素养提升的路径研究教学研究中期报告

三、初中公共文化活动对学生科学素养提升的路径研究教学研究结题报告

四、初中公共文化活动对学生科学素养提升的路径研究教学研究论文

初中公共文化活动对学生科学素养提升的路径研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

新时代背景下，科学素养已成为公民核心素养的重要组成部分，初中阶段作为学生科学思维形成与价值观塑造的关键期，其科学素养培养直接关乎国家创新人才的储备。当前，初中科学教育仍存在重知识传授轻实践体验

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