2025最新高二语文文化经典研读测试卷.docxVIP

2025最新高二语文文化经典研读测试卷

一、班级：______姓名：______得分：______

二、测试说明

本试卷聚焦高二语文文化经典研读模块，以《论语》《孟子》《老子》《庄子》等先秦诸子经典为主要考查内容，兼顾《史记》《汉书》等史学经典中的文化思想。高二是高中语文学习中文化经典研读的关键阶段，旨在引导学生深入理解经典著作的思想内涵、文化价值和语言特色，培养学生的文化传承意识与思辨能力。本试卷通过多种题型，全面考查学生对经典文本的阅读理解、信息提取、分析阐释、拓展探究等能力，落实“文化传承与理解”“思维发展与提升”等学科核心素养，帮助学生提升文化经典研读水平。

三、测试内容（满分150分，考试时间150分钟）

一、经典文本阅读（60分）

（一）《论语》研读（本题共5小题，20分）

阅读下面的《论语》选段，完成1-5题。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）

1.下列对选段中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）

A.不亦说乎说：同“悦”，愉快

B.温故而知新故：旧的（知识）

C.学而不思则罔罔：迷惑而无所得

D.诲女知之乎女：女儿

2.下列对选段内容的理解，不正确的一项是（3分）（）

A.“学而时习之，不亦说乎”强调了学习后按时复习的重要性，从中能获得愉悦。

B.“温故而知新，可以为师矣”指出复习旧知识并能从中获得新的理解，就可以当老师了。

C.“学而不思则罔，思而不学则殆”阐述了学习和思考要相结合的道理。

D.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”意思是见到贤人就向他看齐，见到不贤的人就远离他。

3.请简要概括选段中孔子关于学习的主要观点。（4分）

4.“人不知而不愠，不亦君子乎”体现了孔子怎样的道德修养？请结合现实谈谈你的理解。（5分）

5.请将“知之为知之，不知为不知，是知也”翻译成现代汉语，并分析其蕴含的智慧。（5分）

（二）《孟子》研读（本题共5小题，20分）

阅读下面的《孟子》选段，完成6-10题。

孟子见梁惠王。王曰：“叟！不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王！何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰‘何以利吾国’？大夫曰‘何以利吾家’？士庶人曰‘何以利吾身’？上下交征利而国危矣。万乘之国，弑其君者，必千乘之家；千乘之国，弑其君者，必百乘之家。万取千焉，千取百焉，不为不多矣。苟为后义而先利，不夺不餍。未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也。王亦曰仁义而已矣，何必曰利？”（《孟子·梁惠王上》）

6.下列对选段中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）

A.亦将有以利吾国乎利：使……获利

B.上下交征利征：争夺

C.万乘之国乘：一车四马

D.苟为后义而先利苟：如果

7.下列对选段内容的理解，不正确的一项是（3分）（）

A.梁惠王见到孟子，询问怎样使国家获利，孟子认为不必只谈利益，而应讲仁义。

B.孟子指出如果上下都争夺利益，国家就会陷入危险，甚至出现弑君的情况。

C.孟子认为追求利益是人的本性，所以应该先考虑利，再考虑义。

D.孟子强调只要有仁义之心，就不会抛弃亲人，不会怠慢君主。

8.请简要概括孟子在选段中阐述的核心观点。（4分）

9.孟子为什么认为“上下交征利而国危矣”？请结合选段内容进行分析。（5分）

10.在当今社会，孟子的“仁义”思想有什么现实意义？请谈谈你的看法。（5分）

（三）《老子》研读（本题共5小题，20分）

阅读下面的《老子》选段，完成11-15题。

三十辐，共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。（《老子·第十一章》）

企者不立，跨者不行，自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长。其在道也，曰余食赘行，物或恶之，故有道者不处。（《老子·第二十四章》）

11.下列对选段中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）

A.当其无，有车之用无：车毂中空的地方

B.埏埴以为器埏：揉和

C.埏埴以为器埴：黏土

D.自伐者无功伐：讨伐

12.下列对选段内容的理解，不正确的一项是（3分）（）

A.“三十辐，共一毂”等事例说明“有”和“无”是相互依存的，“无”发挥了重要作用。

B.“企者不立，跨者不行”等行为是违背自然规律的，难以达到目的。

C.老子认为“自见”“自是”“自伐”“自矜”等行为是值得提倡的，能体现个人的能力。

D.有道