小学语文3学段作文目标.docVIP

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2025-11-22 发布于江苏
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小学语文3学段作文目标.doc

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简析小学语文各学段习作目标

一、教材编排

第一学段（1—2年级）：写话；第二学段（3—4年级）：习作；第三学段（5—6年级）：习作。

第一学段阶段目标

1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

一年级上

指导思想

口语表达为主，从生活情境出发，从感兴趣的话题切入，鼓励学生表达相对完整的内容。

形式

具体内容

组词语

组词、填词语

说句子

仿照例子说（把字句、问答句）、填词语、仿课文编诗

介绍

自己的家人）、自己喜欢的图片、自己了解到的知识、评选爱劳动的同学

讲故事

看图讲（太多了、妈妈，你看）、编故事（来到月亮上）、听后复述（后羿射日）

回答问题

文后思考、你发现了什么

表演

想飞的乌龟、小母鸡种稻子

自由表达

向大海提问、观察雪景说一说（联想）

一年级下

指导思想

口语表达为主，开始书面写话，从生活情境出发，从感兴趣的话题切入，鼓励学生表达相对完整的内容。

形式

具体内容

组词语

照样子说词语、填写词语

说句子

仿照例子说句子、（选词造句

介绍

知识、做小主人、自己家的周边环境、观察星空、我们长大了

自由表达

编谜语、编故事（扮演老树讲故事）、听故事后复述、仿文章续编、问候朋友、看图讲故事

表演

池塘边的叫声

写话

爱护公园里的动植物、看图写话、做朋友卡

二年级上

指导思想

开始进入书面表达，从生活情境出发，从感兴趣的话题切入，鼓励学生自由表达。

形式

具体内容

词语

词语搭配（P6、P112）、写叠词（P7、P112）

句子

选词造句（P24、P32、P103）、仿照例子造句（P84、P93）

介绍

自己独自在家的经历（P40）、自己最喜欢的书（P58）

讲故事

看图讲故事（P34）、复述（P85）

表演

勇敢的孩子（P40）、特殊的考试（P66）

自由表达

请爸爸妈妈带自己去观察秋天（P7）、仿例子编诗（P25）、设计营救计划（P52）、保护环境的考题（P66）、编故事（P73）、做贺卡（P114）

写话

为图片写一句说明（P19）、照样子写句子（P39、P72、P113）、续写句子（P84）、写留言条（P95）

指导

金钥匙（P86—记事本）（P115—写日记）

二年级下

指导思想

开始进入书面表达，从生活情境出发，从感兴趣的话题切入，鼓励学生自由表达。

形式

具体内容

句子

照样子说句子（P12、P51、P85）、照样子写句子（P26、P32、P51、P105）、把句子补充完整（P76）

表演

一片树叶（P28）、

自由表达

三八节为妈妈写短信（P14）、喜欢走什么样的路（P52）、2008年奥运会（P59）

介绍

介绍自己设计的交通工具（P53）、游戏规则（P56）、运动员（P57）

讲故事

看图讲故事（P41）、学习复述（金钥匙P42）、续编故事结尾（P65）、快乐的一件事（P88）、编夏天的故事（P116）

写话

5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。

6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

7、课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。

五年级上

指导思想

继续结合阅读学习习作，创设情境，激发兴趣，从具体的活动中引出表达内容、习作题材，鼓励学生自由表达和有创意地表达。

形式

具体内容

练习

列提纲（P16）、概述《草帽计》（P47）、续写《生死攸关的烛光》（P72）

编全班的佳作选（P117）

自由表达

编探险故事（P21）、编《智慧万花筒》（P91）、

习作

写“马”——写马—自拟题目—想象作文《马的未来》（P9）、重写《黄河象》（P28）、写“变化”——的变化—写诗—班级一日（P33）、珍惜水——给小河写道歉信—节约用水倡议书—想象作文《假如所有的小河干涸了》（P64）、写“危急时刻”——记叙—观后感—紧急救护设备的使用说明书—想象作文《当同学晕倒之后》（P78）、写总结（P92）、记述一件改正错误的事（P104）

五年级下

指导思想

继续结合阅读学习习作，创设情境，激发兴趣，从具体的活动中引出表达内容、习作题材，鼓励学生自由表达和有创意地表达。

形式

具体内容

习作

制定自己的读书守则（P20）、写一次微笑的经历（P24）、写有关礼物的故事（P33）、真写诚的故事（P43）、写“劳动”——我的劳动开端—恳谈会感想—制定劳动计划（P55）、写儿童诗（P69）、写“灯”——自己家中的灯—最喜欢的灯—想象作文《我回到了不会用火的时代》（P84）、想象作文《假如我是》（P92）、写西门豹治邺的报告—改换人称写来头值夜哨—写试胆量的经历—写实验报告（P105）、游记、日记