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数字学校
第三届“微课”征集与评选工作方案
为进一步深化市基础教育课程，进一步学习新
课程理念，转变教育教学观念，促进教育深入课堂教学，
提高一线师生教育技术能力，积极探索微课教学的途径和方法，2015
年将继续开展数字学校第三届“微课”征集和评选工作，特制定
本方案。
一、活动目的
微课的实施主要解决教学中的实际问题，利用碎片化的针对小问
题、小课题、小策略的教学资源，通过网络为学生个性化学
习方式，还可以通过微课的实施自己的教学，促进自身专业
化发展。
本活动旨在开展微课教学应用探索，交流研讨微课设
计、制作、实施等方面的经验，推出一批具有典型示范意义和不同教
学风格的微课课例，推动数字学校和微课应用，促进教育
深入课堂教学，提高教育教学质量，营造开放、积极、创新的教
育教学环境，进一步推动市基础教育课程。
二、活动组织
教育科学基础教育教学暨数字学校管
理（以下简称“BDS”）在数字学校的领
导下，具体负责数字学校“微课”征集和评选工作。
三、总体安排
（一）宣传阶段（2015年6月-7月）
通过市区教研、数字学校、数字学校公众
等对活动进行宣传。5月底启动“数字学校第三届微课征集
与评选”活动，并在数字户开通“微课征集评选活动”专
题栏目。
（二）微课培训及开发阶段（2015年7月-10月）
由BDS组织专家，进行微课概念、选题、设计和制作相关
培训。
在教学实践中做好微课的教学设计，制作微课、PPT、
学习资料、作业等资源。
（三）网上提交与应用阶段（2015年7月-12月）
6月开通微课网络平台，在网上提交微课教学设计、微课视
频、PPT、学习资料、作业等资源，并组织学生充分利用网络学
台进行微课应用与学习，学生进行预习、专题讨论和学结，
做好教学设计特色说明与教学
（四）网上初评推荐阶段（2015年7月-12月）
所有有BDS的老师、学生，包括区县教研员均可上网使用，
并打分、留言和点评。
（五）市级评选阶段（2016年1月-2月）
市级评选由BDS组织专家，将对微课进行复评，根据微课
教学设计、课程资源制作、教学活动组织、学生学习效果、教学
等总体情况，专家评审确定一、二、三等奖建议。数字学校
建设审核确定获奖。
（六）总结通报阶段（2016年4月）
在数字学校微课工作总结会上通报评选结果，表彰获奖教
师，并在数字户上展示获奖作品。
四、征集评选要求
（一）征集对象
参加市基础教育课程实验的全体学校、、
教研人员等符合要求的作品。
（二）微课评选要求
1.参与评选的微课要求
（1）微课选题要求
微课选题应该有些选择数字学校微课学科平台中尚未开发
的知识点或课题展开。
（2）微课教学要求
微课要围绕一个知识点或课题展开，微课教学时长一般为
5-8分钟左右，建议不超过10分钟；图像清晰、声音清楚。
微课网上提交格式要求，文件类型：MP4（如果不是，可上传数
字学校
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