幼儿教育质量评价2025年标准体系及未来五年发展趋势报告.docx

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一、幼儿教育质量评价标准体系构建背景

1.1政策导向与国家战略需求

近年来，我国幼儿教育领域迎来系统性变革，政策层面的顶层设计为质量评价标准体系的构建提供了根本遵循。2021年《中华人民共和国学前教育法（草案）》首次以法律形式明确“学前教育是国民教育体系的组成部分，重要的公益事业”，将提升教育质量确立为核心目标。2022年教育部印发的《幼儿园保育教育质量评估指南》打破传统“结果导向”评价模式，构建以“办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设”为核心的过程性评价框架，标志着我国幼儿教育评价从“规模扩张”向“内涵提升”的战