统编版语文三年级上册习作：这儿真美课件.pptxVIP

·三年级上册语文第六单元习作·这儿真美~CUTECARTOONGENERALTEACHING~

01习作要求02写作思路03好词好句积累04范文赏析录目~THECONTENTS~03写作练习与指导

习作要求——围绕中心意思写

我们周围有许多美丽的地方，如公园、田野、果园、小河……试着运用围绕一个中心，把身边的美景介绍给别人吧！写完后读给同学听，和同学分享你发现的美景。围绕中心意思写

写作思路——确定写作地点1

确定写作地点同学们，你们去过这些地方吗？还有哪些让你觉得特别美的地方呢？

写作思路——寻找景物特点2

寻找景物特点美丽的公园公园里面有什么？abcd五颜六色的花朵高大的树木清澈的湖水造型独特的亭子色彩斑斓、姹紫嫣红、婀娜多姿……枝繁叶茂、郁郁葱葱、绿树成荫……清澈见底、波光粼粼、悠悠荡荡……古色古香、别具一格、错落有致……同学们，在描写景物时，一定要抓住景物最突出的特点哦！（比如形状、颜色、大小、声音等。可以从多个角度去发现景物的特点，这样描写出来的景物才会生动形象）

写作思路——安排写作顺序3

安排写作顺序2、时间顺序：按照景物在不同时间的变化进行描写，如描写四季的果园、一天中不同时段的公园等。以描写校园的四季为例，展示春天、夏天、秋天、冬天校园景色的变化。常见的写作顺序：1、空间顺序：从上到下，从左到右，从前到后，从远到近等。以描写一座山为例，展示从山脚到山顶的空间顺序写作思路。合理的写作顺序可以使文章条理清晰，让读者更好地理解你所描绘的美景。

好词好句积累——描写景物的词语

好词超市-描写天空：湛蓝、碧空如洗、万里无云、天高云淡-描写树木：郁郁葱葱、枝繁叶茂、参天大树、绿树成荫-描写花朵：娇艳欲滴、五彩斑斓、花团锦簇、繁花似锦-描写河流：清澈见底、波光粼粼、潺潺流淌、奔腾不息-描写山峰：高耸入云、峰峦雄伟、连绵起伏、悬崖峭壁——恰当运用，使文章更生动形象还有哪些好词呢？

好句积累3、排比句：①公园里的花真多啊，多得像天上的繁星；公园里的花真美啊，美得让人流连忘返；公园里的花真香啊，香得引来了无数的蜜蜂和蝴蝶。（通过排比，突出了公园里花的多、美、香的特点）1、比喻句：①荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（把荷叶比作大圆盘，形象地写出了荷叶的形状和颜色）②夜空中的星星就像无数只小眼睛在眨呀眨。（把星星比作小眼睛，生动地表现了星星闪烁的样子）2、拟人句：①秋天到了，树上的果子露出了笑脸，向着我们点头微笑。（赋予果子人的表情和动作，写出了成熟时的可爱）②微风中，柳树姑娘正在梳理着她那长长的头发。（把树当作姑娘，把枝当作头发，描绘出柳树摇曳的姿态）我也行！

范文赏析

美丽的校园我们的校园真美呀！一进校门，首先映入眼帘的是一个美丽的大花坛。花坛里种着各种各样的花，有火红的鸡冠花，像一个个小喇叭；有金黄的菊花，在秋风中频频点头；还有粉色的月季花，花瓣层层叠叠，娇艳无比。这些花红的似火，粉的像霞，黄的如金，散发出阵阵迷人的芬芳，引来了许多小蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。花坛的后面是高大的教学楼，教学楼的墙壁是白色的，在阳光的照耀下显得格外明亮。教室里宽敞明亮，摆放着整齐的桌椅，同学们在这里认真地学习知识。教学楼的旁边是宽阔的操场，操场四周种着高大的树木，像一个个卫士守护着我们的校园。下课了，同学们像小鸟一样飞奔到操场上，有的跳绳，有的踢球，有的跑步，操场上顿时热闹非凡。我爱我的校园，它是我们学习和成长的乐园。范文一范文的结构：总分总三、结尾再次表达对校园的喜爱之情。写作顺序：按照空间顺序描写顺序：校门——花坛——教学楼——操场一、开头总写校园真美二、中间分别几个个方面具体描写校园的美这篇范文围绕什么意思写的？从哪些方面写出了校园的美？

家乡的小河我的家乡有一条美丽的小河，它虽然没有大海的波澜壮阔，也没有西湖的水平如镜，但它在我心中却是最美的。春天，小河边的柳树抽出了嫩绿的新芽，细长的柳枝随风飘动，就像少女的长发。小草从地下探出了脑袋，好奇地张望着这个世界。野花五颜六色的，点缀在草丛中，像星星一样闪烁。河水解冻了，欢快地流淌着，发出“哗哗”的声音，仿佛在演奏一首动听的春之赞歌。夏天，河水变得更加清澈了，能看见小鱼小虾在水中自由自在地游来游去。孩子们最喜欢到河里嬉戏玩耍，有的在捉鱼，有的在打水仗，溅起的水花在阳光的照耀下闪闪发光，就像一串串晶莹的珍珠。河边的大树郁郁葱葱，为人们撑起了一把把绿色的大伞，老人们坐在树下乘凉、聊天，享受着夏日的清凉。秋天，河边的树叶纷纷飘落，像一只只蝴蝶在空中飞舞。落在河面上的树叶，随着水流漂向远方，仿佛是一艘