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2025年初中数学代数公式记忆技巧专项试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。请将正确选项的序号填在括号内）

1.下列四个式子中，可以运用平方差公式计算的是（）。

A.(a+2)(a+3)

B.(a+2)(2-a)

C.(a-2)(a2+4)

D.(a-2)(a-3)

2.如果(x-3y)(x+3y)=x2-9y2，那么代数式(2x-3y)(3y-2x)的值等于（）。

A.9y2-x2

B.x2-9y2

C.-x2+9y2

D.-9y2+x2

3.用完全平方公式展开(a-b)2，下列结果正确的是（）。

A.a2-2ab+b2

B.a2+2ab+b2

C.a2-2ab-b2

D.a2+2ab-b2

4.若代数式x2+mx+9是完全平方式，则m的值可以是（）。

A.6

B.-6

C.±6

D.±3

5.在下列记忆平方差公式(a+b)(a-b)=a2-b2的方法中，属于“几何模型联想”的是（）。

A.将a2-b2分解为(a+b)(a-b)

B.记住口诀“一加一减，平方相减”

C.想象一个边长为a的正方形，挖去一个边长为b的正方形

D.通过多项式乘法法则展开验证

二、填空题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。请将答案填在横线上）

6.因式分解x2-16=_______。

7.因式分解x2+6x+9=_______。

8.一元二次方程x2-5x+6=0的根是x?=_______，x?=_______（可用公式法计算）。

9.若x2-y2=10且x+y=5，则x-y=_______。

10.为了帮助记忆完全平方公式(a±b)2=a2±2ab+b2，可以编一个顺口溜，请你写出其中一个角标为“+”的部分：__________。

三、简答题（本大题共3小题，共25分。请将答案写在答题纸上对应位置）

11.(本小题6分)请解释为什么容易将平方差公式(a+b)(a-b)=a2-b2与完全平方公式(a±b)2=a2±2ab+b2混淆？请提出至少两种避免混淆的方法。

12.(本小题8分)请简述你是如何记住一元二次方程求根公式x=[-b±√(b2-4ac)]/2a的？除了死记硬背，你还能想到哪些记忆或理解这个公式的技巧？

13.(本小题11分)已知代数式A=(x+1)(x-1)，B=x2-1。请判断A与B是否相等。如果不相等，请说明它们的关系。如果相等，请写出你验证相等关系的具体过程。在比较它们的过程中，你运用了哪些公式或性质？

试卷答案

一、选择题

1.B

2.C

3.A

4.C

5.C

二、填空题

6.(x+4)(x-4)

7.(x+3)2

8.2,3

9.2

10.底平方，两底乘积，顶平方

三、简答题

11.解析思路：易混淆原因在于两公式结构相似，均涉及a2,b2和ab项，且符号位置容易看错。避免方法：①几何模型联想：平方差公式联想面积模型，完全平方公式联想边长为a+b的正方形；②对比符号：平方差公式中间项为减法且系数为-1，完全平方公式中间项为加法（a+b2）或减法（a-b2）且系数为2；③多加练习，通过解题强化区分。

12.解析思路：记忆方法可包括：①公式推导记忆：理解其来源于(x+b)(x-b)=0的展开和求解过程；②结构记忆：记住是[-b]±[√(b2-4ac)]/[2a]的形式；③口诀记忆：编撰顺口溜帮助记忆各部分；④关联记忆：将判别式Δ=b2-4ac与根的情况（两不等实根、两相等实根、无实根）联系起来记忆；⑤对比记忆：与一元一次方程解法x=a/b进行对比，理解其结构上的类似与区别。答出其中至少两种即可。

13.解析思路：判断与验证过程：A=(x+1)(x-1)=x2-12=x2-1。B=x2-1。因此A=B。运用的公式或性质：①平方差公式(a+b)(a-b)=a2-b2；②整式乘法运算规则；③代数式相等的定义（若两个代数式值恒等，则称它们相等）。在比较过程中，主要运用了平方差公式将A展开，然后直接比较展开后的结果与B。