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2025年高考古诗鉴赏冲刺押题卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的这首唐诗，完成后面的问题。

寒食野望吟

（唐）白居易

乌啼鹊噪昏乔木，

清明寒食谁家哭。

风吹旷野纸钱飞，

古墓累累春草绿。

棠梨花映白杨树，

尽是死生别离处。

冥冥重泉哭不闻，

萧萧暮雨人归去。

1.请结合诗句，分析诗歌前两联是如何描绘寒食日景色的。

2.诗歌后两联描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？

二、阅读下面的这首宋词，完成后面的问题。

鹧鸪天

（宋）辛弃疾

晚日寒鸦一片愁，长烟落日孤城闭。

角声吹散江上愁，今夜梅花初著水。

高树晚蝉联曲调，荒村古径斜阳外。

茅斋独坐看新月，透户斜飞到竹来。

1.上片描绘了怎样的意境？其中“愁”字是如何在词中体现的？

2.下片“高树晚蝉”、“荒村古径”、“茅斋”这些意象组合在一起，营造了怎样的氛围？词人借此表达了怎样的心境？

三、阅读下面的这首元曲，完成后面的问题。

【正宫】叨叨令·自述

（元）关汉卿

普天下郎君领袖，盖世界浪子班头。惜花人傅粉，薄倖儿谁瘦？见个娇容，心儿里便痒痒的，没揣那由我不由他，可知道我命休。

1.这支曲子主要塑造了一个怎样的形象？请结合曲文简要分析。

2.曲中“惜花人傅粉，薄倖儿谁瘦？”两句有何含义？表达了作者怎样的态度？

四、阅读下面的这首明诗，完成后面的问题。

秋兴八首（其一）

（明）钱谦益

木落山川映斜照，澄江一道流秋月。

空潭雁影没时孤，高树蝉声落日咽。

寂寞寒蛩泣露草，荒凉孤鹤立霜雪。

谁怜孤客赋湘骚，对影成三夜漏绝。

1.诗歌颔联（三四句）描绘了怎样的景象？运用了哪些艺术手法？

2.尾联“谁怜孤客赋湘骚，对影成三夜漏绝”，表达了诗人怎样的情感？其中“湘骚”指代什么？

五、阅读下面的这首清诗，完成后面的问题。

新竹

（清）郑燮

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

1.这首诗运用了比喻的修辞手法，请简要分析其寓意。

2.诗歌的后两句描绘了怎样的景象？体现了诗人怎样的期望？

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试卷答案

一、

1.诗歌前两联通过听觉和视觉描写，描绘了寒食日的景色。首联写乌鹊喧闹、有人哭声，渲染了凄凉的氛围；颔联写风吹纸钱飞舞、古墓春草丛生，描绘了寒食扫墓的景象和春天的生机，景中带悲。诗人运用动静结合、声色兼备的手法，描绘出寒食时节特有的、略带伤感的自然与人文景象。

2.诗歌后两联描绘了梨花、白杨掩映古墓，以及重泉幽冥、暮雨归去的景象。这些景象营造出凄清、肃穆、寂寥的氛围。诗人表达了物是人非、生死离别的悲痛，以及对逝者的哀悼和自身孤独的感伤。

二、

1.上片描绘了傍晚时分，寒鸦啼叫、暮霭沉沉、孤城紧闭的萧瑟意境。“愁”字通过乌鸦的啼叫（暗含愁绪）、长烟落日下的孤城环境以及角声（可能引发或排遣愁绪）等意象体现出来，奠定了全词愁苦的基调。

2.下片“高树晚蝉”、“荒村古径”、“茅斋”这些意象组合在一起，营造了荒凉、寂寥、孤寂的氛围。词人独坐茅斋看新月，却被飞入竹来的蚊子打扰，以动衬静，更显内心的宁静与一丝烦扰。借此表达了词人晚年漂泊、壮志难酬的孤独、落寞心境。

三、

1.这支曲子塑造了一个自负、狂放、不羁，热爱美色，但又自命不凡、略带玩世不恭的“浪子”形象。曲中“郎君领袖”、“浪子班头”直接点明身份和自许，“惜花人傅粉，薄倖儿谁瘦”展现其风流浪荡、注重外表的形象，“心儿里便痒痒的”直白其好色之心，“由我不由他”则表现其任性、自我为中心的性格。

2.“惜花人傅粉，薄倖儿谁瘦？”这两句是自嘲和自许。表面上说惜花之人（指自己）涂脂抹粉，薄倖子弟（指自己）谁会消瘦，似乎在说自己外表风光或生活放荡不羁；实则流露出一种玩世不恭的态度，既是对自己生活方式的确认，也隐含着一种对世俗评价的不屑和对自身命运的无奈感慨。

四、

1.诗歌颔联描绘了秋日傍晚，空潭雁影消失、高树蝉声在落日中呜咽的景象。运用了动静结合（雁影没、蝉声咽）、声色结合（斜照、空潭、高树、蝉声）的艺术手法。通过描写雁影孤寂、蝉声哀鸣，渲染了秋日傍晚的寂寥、凄清氛围。

2.尾联“谁怜孤客赋湘骚，对影成三夜漏绝”，表达了诗人孤寂、凄凉、无人理解的悲苦情感。“孤客”点明自身漂泊孤独，“赋湘骚”用《离骚》比喻自己怀才不遇、忧国忧民的忧愤之情（或指自身身世遭遇的伤感），暗示了诗人有高洁的品格和深沉的愁绪，但“对影成三”的景象更凸显其形影相吊的极端孤独，以及夜深人静、愁思难遣的痛苦。

五、

1.这首诗运用了比喻的修辞手法。将新生的竹子比作“龙孙”，将老竹比作“老干”，将凤池比作竹生长的理想环境。这个比喻生动形象地说明了新生事物需要依靠老一辈或基础的支持才能成长发展，寓意着后辈的成功离不开前人