2025 年大学社会心理学（社会认知）上学期期末测试卷.docVIP

2025年大学社会心理学（社会认知）上学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）

1.社会认知中，个体倾向于将自己的成功归因于内部因素，失败归因于外部因素，这种现象被称为（）

A.自我服务偏差

B.基本归因错误

C.晕轮效应

D.刻板印象

2.人们在对他人形成印象时，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大，这是（）

A.近因效应

B.首因效应

C.晕轮效应

D.刻板印象

3.个体在认知他人时，会根据有限的信息对他人形成整体印象，这种现象是（）

A.社会刻板印象

B.首因效应

C.晕轮效应

D.印象形成

4.当我们对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，会倾向于据此推论该人其他方面的特征，这是（）

A.晕轮效应

B.首因效应

C.近因效应

D.刻板印象

5.人们对某个群体形成的一种概括而固定的看法，并以此作为判断评价其成员的依据，这是（）

A.社会刻板印象

B.首因效应

C.晕轮效应

D.印象形成

6.个体在认知过程中，会受到自身已有知识经验的影响，这体现了社会认知的（）

A.选择性

B.互动性

C.防御性

D.认知的完形特性

7.社会认知中，个体为了保护自己的自尊，会采用一些防御机制，这是社会认知的（）

A.选择性

B.互动性

C.防御性

D.认知的完形特性

8.当我们观察他人的行为时，会自动地对其行为原因进行推断，这是（）

A.归因

B.印象形成

C.社会刻板印象

D.晕轮效应

9.个体在归因时，常常低估环境因素的影响，高估个人因素的作用，这是（）

A.自我服务偏差

B.基本归因错误

C.晕轮效应

D.刻板印象

10.人们在认知他人时，会根据他人的行为表现来推断其内部特质，这种归因方式被称为（）

A.对应推断理论

B.三度归因理论

C.自我服务偏差

D.基本归因错误

二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填写在括号内）

1.社会认知的特点包括（）

A.选择性

B.互动性

C.防御性

D.认知的完形特性

E.客观性

2.印象形成的模式有（）

A.加法模式

B.平均模式

C.加权平均模式

D.中心品质模式

E.晕轮效应模式

3.归因的理论包括（）

A.海德的朴素心理学

B.琼斯和戴维斯的对应推断理论

C.凯利的三度归因理论

D.韦纳的成败归因理论

E.自我服务偏差理论

4.影响社会认知的因素有（）

A.认知者的因素

B.认知对象的因素

C.认知情境的因素

D.社会文化因素

E.遗传因素

5.社会刻板印象的作用有（）

A.简化认知过程

B.导致偏见和歧视

C.具有一定的准确性

D.促进群体间的交往

E.提高认知效率

三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法是否正确，正确的打√，错误的打×）

1.社会认知就是对他人的认知。（）

2.首因效应和近因效应在印象形成中起相同作用。（）

3.晕轮效应是一种以偏概全的认知偏差。（）

4.社会刻板印象都是消极的。（）

5.基本归因错误在所有文化中都普遍存在。（）

6.自我服务偏差有利于个体的心理健康。（）

7.认知者的情绪状态不会影响社会认知。（）

8.印象形成是一个被动的过程。（）

9.归因是对他人行为原因的简单猜测。（）

10.社会认知的防御性不利于个体的成长。（）

四、简答题（总共4题，每题10分，请简要回答下列问题）

1.简述社会认知的选择性及其影响因素。

2.说明晕轮效应与刻板印象的区别与联系。

3.阐述凯利三度归因理论的主要内容。

4.分析自我服务偏差产生的原因及影响。

五、案例分析题（总共1题，每题20分，请阅读案例并回答问题）

在一次小组讨论中，小李积极发言，提出了很多有创意的想法，但小组最终的成果却没有得到很好的评价。小张在讨论中发言较少，但因为他在汇报时表现出色，小组成果得到了较高评价。小王认为小李在讨论中贡献大却没得到好评价是因为运气不好，而小张没怎么参与讨论却获得好评是因为评委偏心。请分析小王的归因方式，并说明这种归因方式可能带来的影响。

答案：

一、单项选择题

1.A

2.B

3.D

4.A

5.A

6.A

7.C

8.A

9.B

10.A

二、多项选择题

1.ABCD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABC

三、判断题

1.×

2.×

3.√