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济宁教师编考试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是（）

A.社会活动B.培养人的活动C.心理活动D.生产活动

2.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）

A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《荀子》

3.教师的根本任务是（）

A.传授知识B.教书育人C.发展智力D.提高技能

4.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

A.德育B.智育C.体育D.美育

5.课程计划的中心问题是（）

A.课程设置B.课时分配C.学科顺序D.学周安排

6.教学工作的中心环节是（）

A.备课B.上课C.作业布置与批改D.学业成绩的检查与评定

7.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获得知识的教学方法是（）

A.讲授法B.演示法C.实验法D.实习作业法

8.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

9.学生品德形成的基础是（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

10.学校教育在人的身心发展中起（）

A.主导作用B.决定作用C.辅助作用D.基础作用

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.以下属于我国教育目的基本精神的有（）

A.培养劳动者B.培养全面发展的人C.培养独立个性D.注重提高全民族素质

3.教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

4.课程标准的构成要素有（）

A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议

5.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想教育相统一D.教师主导作用与学生主体作用相统一

6.下列属于教学方法的有（）

A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法

7.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

8.德育过程的构成要素有（）

A.教育者B.受教育者C.德育内容D.德育方法

9.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

10.教师专业发展的途径有（）

A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教育目的就是培养目标。（）

3.教师的专业素养包括职业道德素养、知识素养和能力素养。（）

4.课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（）

5.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

6.谈话法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。（）

7.班级是学校开展教学活动的基本单位。（）

8.德育过程就是学生品德形成的过程。（）

9.遗传素质为人的发展提供了可能性。（）

10.教师职业是一种专门职业。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的文化功能。

答：教育具有筛选、整理、传递和保存文化；传播和交流文化；选择、提升文化；更新和创造文化的功能。

2.简述教师应具备的能力素养。

答：教师应具备语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力，还有教育科研能力、创新能力等。

3.简述教学方法选用的依据。

答：依据教学目的和任务、课程性质与教材特点、学生年龄特征、教学时间设备条件，以及教师业务水平、实际经验及个性特点等来选用。

4.简述班主任了解和研究学生的方法。

答：有观察法，这是最基本方法；谈话法，包括对话和座谈；书面材料和学生作品分析法；调查访问法，可通过家访等形式。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。

答：营造宽松民主氛围，鼓励学生质疑提问；设置开放性问题，引导多角度思考；组织探究性活动，让学生自主探索；肯定独特见解，培养创新思维。

2.谈谈如何加强班级的凝聚力。

答：确立共同奋斗目标，让学生心往一处想；开展丰富班级活