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高效课堂听课心得2（4篇）

高效课堂听课心得1

非常有幸能够参加全旗小学数学“高效课堂”展示活动。短

短的两天时间里，聆听了十位老师的范课，聆听了十位老师精彩绝

伦的评课。此次听课收获很大，受益匪浅，不仅让我领略到了各位

出类拔萃的数学教师的教学风采，受到了新的教学理念，教学技艺

的洗礼，更让我从中发觉到了自己课堂教学方面的浅薄与不足。

以后的教学中，我会努力匕好每一节课，向身边的优秀教师们学

习。下面谈谈我的一些体会：

1.精心设计课堂教学

教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学

活动进行系统规划的过程。从这两位教师的课堂教学中，我能感到

教师的准备是相当充分的：不仅“吃透”教材，还充分地了解学生。

她们准确把握教学目标，从学生已有的知识基础、生活经验、认知

规律和心理特征设计教学。找准教学的起点、突出教学的重点、突

破教学的难点、捕捉教学的生长点，处处体现了以人为本的学生的

发展观。

2.教学过程精彩纷呈

从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，

从导入新课到布置作处课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题

的设置都恰到好处、板书也充分体现了知识的结构体系。每一位老

师都板书的设计上下了工夫，有的老师书写工整，排列有序；并

且老师们出手一笔清秀的字跃然而上，为课堂增色添彩等。总之，

“板书”又重新回到了自己的位置，发挥了它课堂教学中的作用。

每位老师的板书列出了本节知识点，并且将每个知识点之间的联系

用线画出，使本节知识清楚明了。

3.学生自主学习

不管是哪节课，老师都能做到面向全体，尊重差异；让学生自

主学习、主动参与，体验成功。付祥雨老师的四年级数学《合理安

排时间》一课，整堂课轻松、自然。她那有亲和力的声音，那亲

切而温柔的姿态，就连每个听课的老师都觉得心情舒畅。新课程要

求教师改变以往那种以师为尊的角色，首要的一点是让课堂成为平

等的课堂，要做到这一点就要求教师要放权给孩子，同时给孩子热

情的鼓励。让我觉得孩子们能在这种宽松，平等的环境中学习，应

该是种享受，这一点很值得我学习。

4.创设良好的学习氛围，制作精美的课件

近年来，多媒体技术迅速兴起，并逐渐进入课堂得到广泛的使

用，它以图文并茂，声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空

的非凡的表现力，大大增强学生对抽象事物与过程的理解与感受，

从而将课堂教学引入全新的境界。它不仅优化了课堂教学，调动了

学生的积极性更有助于学生对知识的理解与掌握，并能使教师更好

的把握反馈信息，从而取得良好的教学效果。在本次活动中，上课

的老师都用到了多媒体课件。无论是导入新课，新知识的学习，还

是巩固练习等都采用多媒体课件形式贯穿于整个课堂，环环相扣，

真真实实地辅助了整节课的教学。

5.体现小学数学源于生活，应用于生活。

教师作为学生学习的引导者为学生提供活动的舞台，调整学习

的方向，是关键时刻予以适当的点拔的学习过程的支持者。在课堂

学习中，学习的材料来源不再是单一的教材，更多的是从学生的生

活经验来编材。与生活贴近的知识，学生听起来亲近，求知欲就强,

要突破的愿望就强，做起题来积极性高，也体现出教学面向学生，

面向生活，反映现实生活，而这些正是这群听课学生日常生活中经

常见到的，使学生感到数学题新颖亲近变得摸得着，看得见，易

于接受，从而激发了学生内在的认知要求，变“要我学”为“我要

学”。更好的启迪了学生的思维，使学生的创新意识得到了较高的

培养，也实现了“生活经验数学化。”

这次听课丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带

来了很大的帮助。我也反思到我的教学中存在很多的不足。我会珍

惜每一次听课的机会，向优秀教师学习，努力提高自身的素质，不

断地提高教育、教学水平。另外，我对自己也提出了许多思考的

题：怎样让自己的语言更优美？怎样让我们的教学回归本真？怎样

培养孩子的能力等等。这些题都是我们教师所要考虑的。