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2025年教师职称-广西-广西教师职称（基础知识、综合素质、初中道德与法治）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在新课程改革背景下，教师角色的根本转变体现在从“知识的传授者”转向（）。

A．学生学习的监督者

B．教学活动的组织者

C．学生发展的促进者

D．课程资源的开发者

2、《中小学教师职业道德规范》中规定的教师职业的基本要求是（）。

A．教书育人

B．爱国守法

C．爱岗敬业

D．为人师表

3、在道德与法治教学中，采用“情境—体验—反思”教学模式，主要体现了（）。

A．知识本位理念

B．教师中心思想

C．学生主体理念

D．应试教育导向

4、教师在课堂教学中关注学生个体差异，实施分层教学，遵循了个体身心发展的（）。

A．顺序性

B．阶段性

C．不平衡性

D．个别差异性

5、下列哪项属于《义务教育道德与法治课程标准》倡导的评价方式？

A．单一纸笔测验

B．终结性评价为主

C．注重过程性评价

D．仅由教师评价

6、教师在处理学生矛盾时，耐心倾听双方陈述，引导其换位思考，这体现了德育的（）。

A．导向性原则

B．疏导原则

C．知行统一原则

D．因材施教原则

7、下列哪项最能体现教师的专业素养核心？

A．穿着得体

B．教学设计能力

C．按时上下班

D．与同事关系融洽

8、在初中道德与法治课中融入中华优秀传统文化，主要目的在于（）。

A．增加知识容量

B．提升考试分数

C．培育文化自信

D．丰富教学形式

9、教师在课堂上发现学生注意力不集中，最恰当的应对方式是（）。

A．立即点名批评

B．停止授课整顿纪律

C．通过提问或活动引导回归

D．课后告知家长

10、下列哪项属于教师依法享有的权利？

A．遵守职业规范

B．完成教学任务

C．指导学生发展

D．尊重学生人格

11、教师在教育教学过程中应遵循教育规律，实施素质教育，这体现了教师职业道德规范中的哪一项要求？

A．爱岗敬业

B．教书育人

C．为人师表

D．终身学习

12、下列关于新课程改革核心理念的表述，最准确的是？

A．以教师为中心，提升教学效率

B．以考试为导向，提高升学率

C．以学生发展为本，促进全体学生全面发展

D．以教材为本，强化知识传授

13、在初中道德与法治课教学中，采用“情境—体验—感悟—践行”的教学模式，主要体现了哪种教学原则？

A．理论联系实际原则

B．启发性原则

C．循序渐进原则

D．因材施教原则

14、根据《中华人民共和国义务教育法》，实施义务教育的学校实行何种管理制度？

A．校长负责制

B．党委领导下的校长负责制

C．教师代表大会制

D．家校共管制

15、在课堂教学中，教师通过提问引导学生思考，激发其思维活动，这主要体现了哪项教学原则？

A．巩固性原则

B．启发性原则

C．量力性原则

D．直观性原则

16、下列选项中，不属于教师专业发展途径的是？

A．参加校本教研活动

B．开展教学反思

C．参与学生课外补习收费辅导

D．参加继续教育培训

17、初中道德与法治课程的根本任务是？

A．传授法律基础知识

B．提高学生应试能力

C．立德树人，培育和践行社会主义核心价值观

D．培养政治学科核心素养

18、下列哪项最能体现教育公平的基本要求？

A．重点学校优先配备优质资源

B．按学生成绩分设快慢班

C．保障适龄儿童平等接受义务教育的权利

D．教师偏爱成绩优秀学生

19、教师对学生进行思想品德教育的最常用、最基本的方法是？

A．榜样示范法

B．品德评价法

C．说服教育法

D．实践锻炼法

20、在教学过程中，教师根据学生个体差异采取不同教学策略，体现了哪项原则？

A．因材施教原则

B．直观性原则

C．系统性原则

D．科学性原则

21、在初中道德与法治课程中，强调学生形成正确的价值观，这主要体现了课程的哪一性质？

A.知识性

B.实践性

C.思想性

D.综合性

22、教师在职称评审中，教育教学能力考核通常不包括以下哪一项？

A.教学设计能力

B.学生成绩排名

C.课堂教学实施

D.教学反思能力

23、根据新课程标准，道德与法治课应坚持以什么为中心的教学理念？

A.教材

B.教师

C.学生

D.考试

24、下列哪项属于教师职业道德规范的基本内容？

A.严谨治学

B.关爱学生

C.终身学习

D.以上都是

25、在综合素质评价中，不属于“思想道德”维度评价内容的是？

A.社会责任感

B.遵纪守法

C.艺术素养

D.诚实守信

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