分类与观察：多角度探索图形特征.pdfVIP

分一分（二）

教学目标：

1.会按颜色、形状、大小给24片彩形片进行分类。

2.知道同一类物体，分类的不同，分的结果也不同。

3.鼓励能够多角度思考，大胆自己的想法。

教学过程：

★习惯培养之二：教育孩子学会观察的习惯。

【意图：教给学生会使用低年级使用重点应放在观察上。新大量使

用了图画、图形、直线、线段等形象直观的内容。在指导学生看书观察时，可根据儿童

在观察过程中的几个心理特征，采用顺序观察图，了解图意和要求，能按一定顺序观察，】

、：

一

出示24片彩形片，请学生任取两片，比较后说出它们的不同处。

【意图：学生从多角度进行思考（形状，大小，颜色），鼓励学生大胆自

己的想法】

二、分一分：

学生独立进行分类，请分的最快的学生板演，并说出分的，过程和结果。

两种大小：大的，小的

三种形状：三角形、圆的、正方形

四种颜色：红色、、兰色、绿色

三、数一数：

根据自己的分类结果进行计数，并知道虽然分类的结果不同，但这堆图形片的总数

不变。

按形状分：三角形有8片，圆形有8片，绿色的有6片。

按大小分：大的有12片，小的有12片。

四、猜一猜：

请一个学生，其他人闭上眼睛后拿走一片，问缺少哪一片？为什么？

五、做一做：

每人任取一个图形片，举在手上，站起来，听老师做动作，如：“他有一片大的”。

手拿小的图形的学生就做下，“他有一片红的”。手拿其余颜色的图形片的同学就坐下，最

后留下的人获胜。

（游戏有利于培养学生学习的，这里还可以让学生来当小主持，或自定游戏规

则）

六、画一画：

书上第2题，想出示图形，请学生说出排在后面图形片，请学生接着往下画。