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学校采购整治自查自纠报告

根据学校的工作安排和相关要求，为进一步规范学校采购行为，确保采购工作的公开、公平、公正，提高资金使用效益，我校对近期的采购工作进行了全面深入的自查自纠。现将自查自纠情况报告如下：

一、自查自纠工作开展情况

（一）组织领导

成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，财务处、总务处、审计处等相关部门负责人为成员的采购整治自查自纠工作领导小组，负责统筹协调和指导自查自纠工作。领导小组多次召开专题会议，研究部署自查自纠工作，明确工作任务和责任分工，确保自查自纠工作有序推进。

（二）自查范围

本次自查自纠的范围涵盖了学校近[X]年以来所有的采购项目，包括货物采购、工程采购和服务采购。涉及的采购资金来源包括财政拨款、事业收入、社会捐赠等。

（三）自查方法

1.查阅资料：对采购项目的相关文件、合同、发票、验收报告等资料进行了全面查阅，检查采购程序是否合规，采购文件是否完整，采购资金使用是否合理。

2.实地走访：对部分采购项目进行了实地走访，了解采购货物的使用情况、工程质量和服务效果，核实采购项目的真实性和有效性。

3.问卷调查：向教职工和学生发放了调查问卷，了解他们对学校采购工作的满意度和意见建议，收集相关问题和线索。

4.数据分析：对采购数据进行了统计分析，对比不同采购项目的价格、数量和质量，查找可能存在的问题和异常情况。

二、采购工作基本情况

（一）采购制度建设

学校制定了完善的采购管理制度，明确了采购工作的流程、标准和要求。涵盖了采购计划的编制、采购方式的选择、采购文件的编制、采购项目的评审、采购合同的签订、采购项目的验收等各个环节。同时，建立了采购工作的监督机制，确保采购工作的规范运行。

（二）采购计划执行

学校严格按照年度采购计划进行采购，确保采购项目与学校的发展规划和教学科研需求相适应。在采购计划的编制过程中，充分征求了各部门的意见和建议，确保采购计划的科学性和合理性。在采购计划的执行过程中，严格按照规定的程序和要求进行操作，确保采购项目的顺利实施。

（三）采购方式选择

根据采购项目的特点和金额大小，学校合理选择采购方式。对于达到公开招标限额标准的采购项目，严格按照规定进行公开招标；对于未达到公开招标限额标准的采购项目，根据实际情况选择邀请招标、竞争性谈判、询价、单一来源采购等方式进行采购。在采购方式的选择过程中，充分考虑了采购项目的质量、价格、服务等因素，确保采购项目的性价比。

（四）采购文件编制

学校在编制采购文件时，严格按照相关法律法规和政策要求进行操作，确保采购文件的内容完整、准确、合法。采购文件中明确了采购项目的技术规格、商务条款、评标标准等内容，为供应商提供了清晰的报价依据。同时，对采购文件进行了严格的审核和把关，确保采购文件的质量。

（五）采购项目评审

学校建立了规范的采购项目评审机制，组建了评审专家库，严格按照规定的程序和标准进行评审。在评审过程中，评审专家独立、客观、公正地对供应商的投标文件进行评审，确保评审结果的公平、公正。同时，对评审过程进行了全程监督，确保评审工作的规范运行。

（六）采购合同签订

学校在采购项目确定中标供应商后，及时与中标供应商签订采购合同。采购合同中明确了双方的权利和义务，包括采购货物的规格、数量、价格、交货时间、质量标准、售后服务等内容。同时，对采购合同进行了严格的审核和把关，确保采购合同的合法性和有效性。

（七）采购项目验收

学校建立了严格的采购项目验收制度，在采购货物、工程和服务交付后，及时组织相关部门和人员进行验收。验收过程中，严格按照采购合同和相关标准进行检查，确保采购项目的质量符合要求。对于验收不合格的采购项目，要求供应商及时进行整改，直至验收合格为止。

三、自查发现的问题

（一）采购制度执行不够严格

1.部分采购项目未严格按照规定的程序进行操作：在个别采购项目中，存在未进行公开招标、未进行询价、未签订采购合同等问题。例如，[具体项目名称]在采购过程中，未进行公开招标，而是直接与供应商签订了采购合同，违反了学校的采购管理制度。

2.采购文件编制存在不规范的问题：部分采购文件中存在技术规格不明确、商务条款不完整、评标标准不清晰等问题。例如，[具体项目名称]的采购文件中，技术规格描述模糊，导致供应商的报价差异较大，影响了采购项目的评标结果。

3.采购项目评审过程存在不规范的问题：在个别采购项目评审过程中，存在评审专家未严格按照评标标准进行评审、评审过程不公开透明等问题。例如，[具体项目名称]的评审过程中，评审专家未对供应商的投标文件进行认真审核，导致评标结果存在偏差。

（二）采购计划管理不够科学

1.采购计划与实际需求存在脱节的问题：部分采购项目的采购计划与学校的实际需求不符，导致采购的货物、工程和服务闲置或浪费。例如，[具体项目名称]的采