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2025年学校意识形态分析研判报告(最新)

2025年以来，学校高度重视意识形态工作，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权、话语权，为学校事业发展提供了坚强的思想保证和精神动力。现将2025年学校意识形态工作分析研判情况报告如下。

一、意识形态工作总体态势

（一）积极方面

1.思想理论武装持续加强：学校通过党委理论学习中心组学习、教职工政治理论学习、学生思想政治理论课等多种形式，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，不断提高师生的政治理论水平和思想觉悟。师生对党的创新理论的认同感和践行力不断增强，“四个意识”更加牢固，“四个自信”更加坚定，“两个维护”更加自觉。

2.校园主流舆论积极健康：学校不断加强宣传思想工作，积极传播正能量，弘扬主旋律。通过校园官网、微信公众号、微博等新媒体平台，及时发布学校的重要决策、教学科研成果、师生先进事迹等信息，展示学校的良好形象和发展成就。同时，加强对网络舆情的监测和引导，及时回应师生关切，有效化解矛盾和问题，营造了积极健康的校园舆论环境。

3.师德师风建设成效显著：学校高度重视师德师风建设，制定了一系列加强师德师风建设的规章制度，开展了师德师风专题教育活动，引导广大教师坚守职业道德，潜心教书育人。广大教师的职业道德水平和敬业精神不断提高，涌现出了一批师德高尚、业务精湛的优秀教师典型，为学生树立了良好的榜样。

4.校园文化建设丰富多彩：学校注重校园文化建设，积极开展形式多样、内容丰富的校园文化活动，营造了浓厚的文化氛围。通过举办文化节、科技节、体育节等活动，丰富了师生的课余生活，培养了师生的创新精神和实践能力。同时，加强校园文化设施建设，打造了一批具有特色的校园文化景观，提升了校园文化品位。

（二）存在的问题

1.意识形态工作责任落实不够到位：个别部门和二级学院对意识形态工作的重要性认识不足，存在重业务轻意识形态的现象，意识形态工作责任落实不够到位。部分基层党组织在意识形态工作中发挥作用不够明显，存在上热下冷、层层递减的问题。

2.网络意识形态安全面临挑战：随着信息技术的快速发展，网络已经成为意识形态斗争的主战场。学校师生上网人数众多，网络行为复杂多样，网络意识形态安全面临着严峻的挑战。个别师生在网络上发布一些不当言论和信息，给学校的声誉和形象造成了不良影响。

3.师生思想多元化带来新课题：在社会转型期和信息爆炸时代，师生的思想观念、价值取向和行为方式日益多元化。部分师生受西方思潮和社会不良风气的影响，出现了一些思想困惑和价值迷茫的问题，给学校的思想政治教育工作带来了新的挑战。

4.意识形态工作队伍建设有待加强：学校意识形态工作队伍整体素质有待提高，部分工作人员缺乏系统的理论学习和专业的业务培训，工作能力和水平不能适应新形势下意识形态工作的需要。同时，意识形态工作队伍的人员配备不足，工作任务繁重，影响了意识形态工作的正常开展。

二、问题产生的原因分析

（一）思想认识不够深刻

部分部门和二级学院对意识形态工作的极端重要性认识不足，没有从全局和战略的高度来认识意识形态工作，没有将意识形态工作与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。部分基层党组织对意识形态工作的职责和任务不够明确，存在敷衍塞责、被动应付的现象。

（二）制度机制不够完善

学校意识形态工作相关制度机制还不够完善，存在一些漏洞和薄弱环节。例如，意识形态工作责任制考核评价机制不够健全，对意识形态工作的考核缺乏科学性、公正性和权威性；网络意识形态安全管理制度不够完善，对网络舆情的监测、预警和处置机制不够健全。

（三）教育引导不够深入

学校思想政治教育工作还存在一些不足之处，教育内容和方式方法还不能完全适应师生的需求和特点。思想政治理论课教学的针对性和实效性有待提高，实践教学环节相对薄弱；校园文化活动的思想性和教育性不够突出，对师生的吸引力和感染力不够强。

（四）队伍建设不够重视

学校对意识形态工作队伍建设重视不够，缺乏有效的激励机制和培养措施。意识形态工作队伍的待遇和发展空间相对有限，导致部分工作人员工作积极性不高，队伍稳定性较差。同时，对意识形态工作队伍的培训和指导不够及时、系统，工作人员的业务能力和综合素质难以得到有效提升。

三、下一步工作措施

（一）强化责任落实，构建意识形态工作新格局

1.加强组织领导：进一步加强学校党委对意识形态工作的全面领导，成立意识形态工作领导小组，明确各级党组织和部门的意识形态工作责任，形成党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门组织协调、有关部门分工负责的工作格局。

2.完善工作机制：建立健全意识形态工作责任制考核评价机制，将意识形态工作纳入年度工作目标考核体系，加大考核