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2025新北师大版五年级数学下册总复习教案

一、复习总览

本学期的数学学习已近尾声，总复习阶段旨在帮助同学们系统梳理本学期所学知识，查漏补缺，巩固深化，提升综合运用数学知识解决实际问题的能力。本次复习将以教材为依托，以课程标准为指导，关注知识间的内在联系与区别，注重数学思想方法的渗透与应用，力求让每位同学在原有基础上获得不同程度的提高。

复习总目标：

1.知识与技能：系统回顾本学期所学的“分数加减法”、“分数乘法”、“分数除法”、“百分数”、“方程”、“长方体（一）”、“长方体（二）”、“确定位置”及“数据的表示和分析”等核心内容，理解并掌握基本概念、运算法则、计算公式和解决问题的方法。

2.过程与方法：经历知识梳理、归纳总结、练习巩固、反思提升的过程，体验数学知识的系统性和逻辑性，初步形成主动整理知识的意识和能力。通过解决综合性问题，提高分析问题和解决问题的能力，发展数感、空间观念、数据分析观念和初步的抽象思维能力。

3.情感态度与价值观：在复习过程中，感受数学与生活的密切联系，体验数学的价值，增强学习数学的信心。通过合作与交流，培养团队协作精神和乐于分享的品质。

复习重点与难点：

*重点：

1.分数的意义、基本性质及分数四则运算的算理与算法。

2.运用分数四则运算解决实际问题。

3.方程的意义，用字母表示数，解简单方程以及列方程解决实际问题。

4.长方体和正方体的特征、表面积和体积（容积）的计算及应用。

5.运用方向和距离确定物体的位置。

*难点：

1.理解分数除法的意义，掌握分数除法的计算法则。

2.运用所学知识解决综合性、实践性较强的实际问题，特别是分数、百分数的实际应用。

3.建立清晰的空间观念，理解长方体、正方体表面积和体积计算公式的推导过程，并能灵活运用公式解决问题。

4.灵活运用不同的策略和方法分析问题、解决问题。

复习课时安排：（此处根据实际教学情况填写，例如：建议X课时，可根据学生掌握情况灵活调整）

二、分模块复习建议与要点

（一）数与代数

本模块主要包括“分数加减法”、“分数乘法”、“分数除法”、“百分数”、“方程”等内容。

1.分数的认识与运算

*复习要点与策略：

*分数的意义与性质：

*回顾分数的意义，单位“1”的含义，分数与除法的关系。

*复习分数的基本性质，并能运用性质进行约分和通分。强调约分和通分在分数运算中的作用。

*巩固分数大小比较的方法（同分母、同分子、异分母分数比较）。

*分数加减法：

*梳理同分母分数加减法、异分母分数加减法的计算法则，强调“只有相同分数单位才能相加减”的算理。

*复习分数加减混合运算的顺序，能正确进行计算，并能运用运算定律进行简便计算（如加法交换律、结合律）。

*关注结果的约分和最简分数。

*分数乘法：

*理解分数乘整数、一个数乘分数的意义。例如，`3/4×5`表示求5个`3/4`是多少；`5×3/4`表示求5的`3/4`是多少。

*熟练掌握分数乘法的计算法则（分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母，能约分的先约分再计算）。

*复习分数混合运算的顺序，并能运用乘法交换律、结合律、分配律进行简便计算。

*分数除法：

*理解分数除法的意义（已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算）。

*重点复习分数除以整数、一个数除以分数的计算法则，理解“除以一个不为零的数，等于乘这个数的倒数”的算理。可以通过画线段图、举例等方式帮助学生回顾。

*掌握分数混合运算的顺序。

*解决分数实际问题：

*分数加减法问题：重点是分析数量关系，确定是求部分量还是总量，或是比较两个量的多少。

*分数乘法问题：关键是找准单位“1”的量，理解“求一个数的几分之几是多少”用乘法计算。能画线段图帮助分析。

*分数除法问题：关键是找准单位“1”的量（通常是未知的），理解“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”用除法计算，或用方程解答。鼓励学生用方程解决，以降低思维难度。

*对于稍复杂的分数乘除法问题，引导学生仔细审题，抓住关键句，理清数量间的等量关系。

*典型例题与练习设计：

*基础计算题：涵盖各类分数运算，确保计算的准确性和熟练度。

*概念辨析题：判断对错，填空等，加深对概念和算理的理解。

*解决问题：设计不同情境的实际问题，包括一步、两步及稍复杂的问题。

2.百分数

*复习要点与策略：

*回顾百分数的意义，百分数与分数、小数的联系与区别。

*掌握百分数与分数、小数的互化方法，并能进行大小比较。

*运用百分数解决简单的实际问题，如