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本月心理健康教育工作
演讲人：
日期:
目录
02
宣传与科普
01
重点工作规划
03
课程优化方向
04
咨询服务强化
05
数据监测与反馈
06
下阶段衔接准备
01
PART
重点工作规划
邀请心理学专家或心理咨询师，围绕本月主题开展讲座或研讨会，提供专业指导和建议。
设计制作本月主题相关的宣传海报和手册，广泛传播心理健康知识和技巧。
策划并组织与学生心理健康相关的实践活动，如心理剧表演、小组讨论等，增强学生的参与感和体验。
组织各班级开展本月主题班会，引导学生深入讨论和思考，促进心理健康发展。
本月主题教育活动策划
讲座/研讨会
宣传海报/手册
实践活动
主题班会
学生心理筛查进度安排
筛查工具选择
根据实际需求，选择合适的心理筛查工具，如问卷、量表等，确保筛查的科学性和有效性。
02
04
03
01
筛查数据处理
及时对筛查数据进行处理和分析，发现有心理问题的学生，制定针对性的干预措施。
筛查时间安排
合理安排筛查时间，确保所有学生都能在规定时间内完成筛查，避免遗漏。
跟踪与反馈
对筛查出的心理问题学生进行跟踪和关注，提供必要的心理支持和帮助，确保其问题得到及时解决。
突发问题应急响应预案
成立由心理辅导老师、校医等相关人员组成的应急小组，负责突发心理问题的应急处理。
应急小组组建
01
明确应急响应的流程和各环节的责任，确保在突发情况下能够迅速、有效地进行处置。
应急响应流程
02
储备必要的应急资源，如应急药品、心理干预手册、紧急联系方式等，以备不时之需。
应急资源准备
03
对突发问题学生及其周围同学进行后续跟踪和关注，提供必要的心理支持和帮助，确保问题得到妥善解决。
后续跟踪与支持
04
02
PART
宣传与科普
心理健康基本概念
阐述有效应对压力、焦虑和抑郁等心理问题的方法。
应对压力方法
人际关系沟通技巧
讲解如何建立健康的人际关系，有效沟通，以及解决冲突的技巧。
介绍心理健康的基本概念和重要性，以及常见的心理问题。
心理健康知识专栏更新
线上直播讲座内容设计
讲座主题策划
确定每期讲座的主题，如情绪管理、压力应对、心理疾病防治等。
嘉宾邀请与安排
互动环节设计
邀请心理学专家、心理咨询师或康复者分享经验和知识。
设置在线问答、心理测试等互动环节，增强观众参与感。
1
2
3
宣传物料分发渠道规划
利用微博、微信、抖音等社交媒体平台发布信息和宣传。
社交媒体平台
通过海报、宣传册、讲座等形式在公共场所进行宣传。
线下宣传渠道
与心理咨询机构、教育机构等合作，共同推广心理健康教育。
合作机构推广
03
PART
课程优化方向
教授学生识别、理解和处理各种情绪，包括愤怒、焦虑、悲伤等。
情绪管理课程内容升级
深度解析情绪
训练学生掌握有效的情绪调节策略，如深呼吸、放松技巧等。
情绪调节技巧
通过模拟真实场景，帮助学生在实际操作中提升情绪管理能力。
情景模拟训练
为教师提供心理学基本概念、原理及在教育中的应用。
教师心理技能培训方案
心理学基础知识
培训教师进行初步的心理评估，识别学生心理问题。
心理评估与诊断
教授有效的心理干预方法，如认知行为疗法、咨询技巧等。
心理干预技能
家校联动课程开发重点
家长心理辅导
帮助家长了解孩子心理发展规律，提供有效的家庭教育策略。
家校沟通机制
建立畅通的沟通渠道，让家长及时了解孩子在校的心理状况。
共同参与活动
组织家校合作的心理健康活动，促进亲子关系和谐发展。
04
PART
咨询服务强化
增加咨询时长
在原有咨询时间基础上，增加个体咨询时段，为更多人提供咨询服务。
优化咨询时段
根据咨询需求，合理调整咨询时段，确保在高峰期能够提供充足的服务。
加强咨询预约管理
制定咨询预约制度，避免咨询人员过于集中，提高咨询效率。
咨询时段宣传
通过微信公众号、海报等多种方式宣传咨询时段，让更多人了解并参与到咨询中来。
个体咨询时段扩展计划
匿名心理信箱运营方案
信箱功能设置
设置匿名心理信箱，方便学生匿名反映心理问题，保护隐私。
信件收集与整理
定期收集信件，并进行分类整理，确保每一封信都得到及时关注。
信件回复与处理
针对信件内容，提供专业的回复和处理建议，帮助学生解决心理问题。
信箱运营监控
对信箱运营情况进行监控，及时发现并解决问题，确保信箱正常运行。
通过自愿报名、筛选和培训，组建具有心理知识和互助精神的朋辈互助小组。
对小组成员进行心理辅导和技能培训，提高小组的专业水平和互助能力。
定期组织小组活动，如心理座谈会、游戏等，促进成员之间的交流与互助。
对小组活动进行评估和反馈，及时发现问题并采取措施加以改进。
朋辈互助小组建设流程
小组组建
小组培训
小组活动
小组评估与反馈
05
PART
数据监测与反馈
监测焦虑症状，提供早期预警和干预依据。
评估睡眠状况，发现
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