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小学生少先队建队日活动方案范文

少先队建队日是广大少先队员共同的节日，也是对少年儿童进行爱国主义、集体主义和组织纪律教育的重要契机。为确保活动富有教育意义、贴近队员实际并取得扎实成效，特制定本活动方案，旨在通过庄重而生动的形式，引导队员们传承红色基因，增强光荣感与组织归属感，争做新时代的好队员。

一、活动主题

本次建队日活动以“传承红色基因，争做时代新人——我的红领巾故事”为主题。通过这一主题，鼓励队员们回顾少先队的光辉历程，讲述自己与红领巾的不解之缘，将个人成长融入到集体荣誉和国家发展的大背景中，激发爱国爱队的朴素情感。

二、活动目标

我们期望通过一系列精心设计的活动，达到以下几个层面的目标：首先，在认知层面，帮助队员们进一步了解中国少年先锋队的光荣历史、优良传统以及少先队组织的基本常识，明白红领巾的象征意义。其次，在情感层面，着力增强队员的组织归属感和光荣感，激发他们对少先队组织的热爱，对红领巾的珍视。最后，在行为层面，引导队员将队的要求内化为自身行动，努力学习，积极向上，从小事做起，从身边做起，争做一名合格的乃至优秀的少先队员。

三、活动对象与时间地点

本次活动面向小学全体少先队员，根据不同年级队员的年龄特点和认知水平，可以适当设计分层参与的环节。活动时间拟定于建队日前后的某个工作日，具体日期将结合学校实际教学安排确定。主要活动地点将设在学校操场（用于集体仪式）和各中队教室（用于主题队会及相关活动），部分实践活动可延伸至校园周边社区。

四、活动准备

充分的准备是活动顺利开展的前提。学校层面将负责整体活动方案的策划与协调，准备好活动所需的横幅、队旗、红领巾、队徽、音响设备等物资，并安排专人负责摄影摄像和宣传报道工作。各中队辅导员则需提前组织队员学习队歌、队礼、呼号等少先队基本礼仪，排练相关的文艺节目或展示内容，并引导队员搜集与少先队历史、英雄模范人物相关的资料。队员个人也应做好准备，例如新队员要学习入队誓词，老队员可以准备分享自己的红领巾故事，或制作与主题相关的手抄报、绘画作品等。

五、活动流程

（一）庄重的入队仪式

入队仪式是建队日活动的核心环节，必须庄重而规范。仪式将在学校操场举行，全体少先队员佩戴红领巾，整齐列队。仪式流程包括：出队旗，全体少先队员敬队礼，奏唱队歌；宣读新队员名单，由老队员向新队员授红领巾，新队员在辅导员的带领下佩戴好红领巾；新队员宣誓，老队员重温入队誓词；大队辅导员向新成立的中队授中队旗，并聘请中队辅导员；新队员代表和老队员代表分别发言，表达对少先队组织的向往与热爱；最后，学校领导或大队辅导员讲话，对全体队员提出殷切期望，呼号，退队旗。整个仪式过程力求让队员们感受到加入少先队组织的神圣与光荣。

（二）“红领巾心向党”主题队会

入队仪式后，各中队将返回教室召开“红领巾心向党”主题队会。队会形式可以多样，例如组织队员观看少先队历史题材的短片，了解少先队的诞生与发展；开展“队史知识小竞赛”，检验队员们的学习成果；邀请老党员、老教师或社区里的英模人物（或通过视频连线）为队员们讲述革命故事、奋斗故事；组织“我的红领巾故事”分享会，让队员们畅谈佩戴红领巾的感受、参与少先队活动的收获以及自己的成长与进步。通过这些互动环节，深化队员对主题的理解。

（三）“我为队旗添光彩”实践活动

为将队日教育落到实处，引导队员在实践中践行队的精神，将组织开展“我为队旗添光彩”实践活动。各中队可根据实际情况，组织队员参与校园美化行动，如打扫教室卫生、清理校园死角、种植花草等；或开展“红领巾小交警”、“红领巾劝导员”等志愿服务活动，在校园内倡导文明行为；也可鼓励队员为家庭、为社区做一件力所能及的好事，并记录下来，在中队内进行分享。通过这些具体行动，让队员们体验服务他人、奉献集体的快乐。

（四）“红色基因代代传”成果展示

活动后期，将集中展示各中队在主题队日期间的学习成果和实践体验。可以在学校宣传栏开辟专栏，展示队员们制作的手抄报、绘画作品、征文等；也可以利用校园广播，播报队员们的红领巾故事和活动感悟；条件允许的话，还可以组织一场小型的文艺汇演，展示队员们排练的与主题相关的歌曲、舞蹈、诗朗诵等节目，让更多的队员在展示中受到教育和鼓舞。

六、活动要求

为确保活动取得实效，特提出以下几点要求：各中队辅导员要高度重视此次建队日活动，认真组织，精心策划，确保活动的教育性和实效性。全体少先队员要积极参与到各项活动中来，严格遵守活动纪律，展现少先队员良好的精神风貌。活动过程中要注重安全，特别是在户外活动和实践环节，要做好安全防护措施。各中队要注意收集活动过程中的文字、图片、视频等资料，及时总结活动经验，并将活动总结上报学校少先队大队部。

七、活动延伸与总结

建队日活动并非一日之功，其教育影响应持续深化。活动结束后，各中队可继续围绕“红色基因代代传”