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点亮心中的小灯塔——小学三年级“我的梦想”主题班会教案设计

一、班会主题

点亮心中的小灯塔——我的梦想

二、班会目标

1.认知目标：引导学生初步理解“梦想”的含义，知道梦想是对未来的美好向往和追求。

2.情感目标：激发学生对美好未来的憧憬，培养积极向上的人生态度，鼓励学生勇于拥有梦想、敢于表达梦想。

3.行为目标：鼓励学生用自己喜欢的方式大胆表达自己的梦想，并尝试思考为实现梦想可以从现在做些什么小事。

三、班会准备

1.多媒体资源：制作包含温馨图片（如星空、灯塔、飞翔的小鸟、不同职业的人物微笑形象等）和轻柔背景音乐的PPT。准备一段关于小动物追求梦想的简短动画或绘本故事（如《小种子的梦想》、《我想飞》等）。

2.教具材料：

*彩色卡纸、水彩笔、蜡笔、记号笔。

*一个漂亮的“梦想信箱”（可用鞋盒装饰）。

*小贴纸、星星形状的便签纸。

*黑板或白板，上面用彩色粉笔或马克笔写上班会主题。

3.人员准备：邀请几位同学提前准备分享自己的“小小梦想”（如果学生比较腼腆，此环节可改为现场随机邀请或老师引导下的自愿分享）。

四、班会对象

小学三年级学生

五、预计时长

40分钟

六、班会过程

（一）暖场导入：奇妙的梦想种子（约5分钟）

1.情境创设：（播放轻柔的音乐，PPT展示星空、闪烁的星星图片）

主持人（老师）：“亲爱的小朋友们，大家好！每当夜晚来临，我们抬头仰望星空，看到那些一闪一闪的星星，会不会觉得它们像一个个藏着秘密的小灯笼呢？今天，老师要和大家一起，去寻找一颗藏在我们心里的、特别的‘种子’，它的名字叫做‘梦想’。”

2.故事引入：“在开始我们的奇妙旅程之前，先来听听一颗《小种子的梦想》吧！”（播放简短动画或讲述绘本故事，故事内容围绕小种子努力生长，最终开花结果或实现自己的愿望展开。）

3.提问过渡：“故事里的小种子有它的梦想，那么，小朋友们，你们知道什么是梦想吗？”（引导学生自由发言，用自己的话说说对梦想的理解，老师不做对错评判，重在激发思考。）

（二）梦想启迪：我的梦想是什么（约10分钟）

1.讨论分享：

*老师：“梦想就像我们心中的一盏小灯塔，它能照亮我们前进的方向；梦想也像一双翅膀，能带我们飞向远方。有的梦想很大，有的梦想很小，但它们都是我们心中最美好的愿望。”

*PPT展示不同职业的人物图片（如医生、老师、科学家、画家、消防员、厨师等），并配上简单的职业描述（如：医生帮助病人恢复健康，老师教我们知识和道理）。

*老师：“看到这些图片，你们有没有想到自己长大以后想做什么？或者，你们现在最想做的一件美好的事情是什么？”

*鼓励学生大胆举手发言，分享自己的想法。老师对每个学生的发言都给予积极的肯定和鼓励，如：“你的想法真有趣！”“这个梦想很温暖！”“你真棒，已经有自己的小目标啦！”

2.榜样激励（可选）：可以简要介绍一两位小学生通过努力实现小梦想的小故事（如坚持练习画画获得了小奖状，努力学习认识了很多字等），让学生感受到梦想并非遥不可及。

（三）梦想描绘：画出我的梦想蓝图（约15分钟）

1.动手创作：

*老师：“听了大家的分享，老师感受到了好多五彩斑斓的梦想！现在，就让我们用手中的画笔，把自己心中最美的梦想画下来，或者写下来吧！可以是你想成为什么样的人，也可以是你想做的一件了不起的事情。”

*分发画纸、彩笔等材料。学生开始创作，老师巡视指导，鼓励学生大胆想象，自由表达。播放轻柔的背景音乐。

2.“梦想信箱”：

*老师：“当我们的梦想画（或梦想卡片）完成后，可以把它轻轻放进这个‘梦想信箱’里。这个信箱会帮我们好好保管这些珍贵的梦想。”

*（PPT展示“梦想信箱”图片或实物展示）“当然，如果你愿意，也可以勇敢地拿着你的作品，到前面来和大家分享你的梦想哦！”

3.分享交流：邀请3-5名自愿分享的学生，上台展示自己的作品，并说说自己的梦想是什么。老师引导其他学生认真倾听，给予掌声鼓励。

（四）梦想启航：为梦想插上翅膀（约10分钟）

1.思考与行动：

*老师：“拥有梦想是一件多么美好的事情啊！可是，怎样才能让我们的梦想发芽、长大呢？”（引导学生思考：要努力学习、要不怕困难、要坚持到底、要乐于助人等。）

*老师小结：“是啊，梦想就像一颗小种子，需要我们用心去呵护，用努力去浇灌。从现在开始，好好学习，天天向上，乐于助人，锻炼身体，这些都是我们为梦想插上翅膀的好方法！”

2.“梦想约定”：

*老师：“现在，请大家和老师一起，做一个小小的‘梦想约定’：请伸出你的小手，放在心口，默默地对自己说：‘我有一个梦想，我要为它努力！’”（带领学生做动作，营造庄重而充