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剖析浙江省临床护士循证护理素质：现状、影响因素与提升路径

一、引言

1.1研究背景

在全球护理领域，循证护理（Evidence-BasedNursing，EBN）已成为一种重要的发展趋势。自20世纪90年代循证护理概念被正式提出以来，其理念在世界范围内得到了广泛传播与应用。循证护理强调将临床实践与最佳科学证据、护理人员的专业技能和临床经验以及患者的需求和价值观相结合，从而为患者提供更加科学、有效、个性化的护理服务。这种以证据为基础的护理模式，极大地改变了传统的经验主义护理方式，使护理决策更加科学、合理，对提升护理质量和患者康复效果具有重要意义。

在当今医疗环境中，患者对护理服务的质量和效果期望越来越高，医疗技术的快速发展也对护理工作提出了更高的要求。循证护理通过整合最新的研究成果和临床实践经验，能够为患者提供基于科学依据的护理方案，有效减少护理差错，提高护理的安全性和有效性，进而促进患者的康复进程，提升患者的满意度。此外，循证护理的实施还有助于优化医疗资源的配置，提高医疗服务的效率和效益，推动护理学科的专业化发展。

在我国，随着医疗卫生体制改革的不断深入，护理事业面临着新的机遇和挑战。提高护理质量、促进护理学科发展成为当前护理工作的重要任务。浙江省作为我国经济和医疗事业较为发达的地区，在护理领域积极探索和实践循证护理理念，以提升临床护理水平。然而，临床护士作为循证护理实践的主体，其循证护理素质的高低直接影响着循证护理的实施效果。了解浙江省临床护士循证护理素质及影响因素的现状，对于针对性地开展循证护理培训，提高护士的循证能力，推动循证护理在浙江省的广泛应用具有重要的现实意义。因此，开展本研究具有迫切的必要性。

1.2研究目的与意义

本研究旨在全面、系统地调查浙江省临床护士循证护理素质的现状，深入分析影响其循证护理素质的相关因素，为制定针对性的培训策略和干预措施提供科学依据，以有效提升浙江省临床护士的循证护理能力，促进循证护理在临床实践中的广泛应用。

本研究对于推动浙江省护理事业的发展具有重要意义。循证护理作为一种科学的护理模式，其在临床实践中的广泛应用有助于提高护理质量，改善患者的护理效果和康复进程。通过了解临床护士循证护理素质及影响因素，能够为护理管理者制定科学的培训计划和管理策略提供参考，从而提升整个护理团队的循证能力，促进护理学科的专业化发展。

提高临床护士的循证护理素质可以使护士在临床实践中更加科学地制定护理计划，提供个性化的护理服务，减少护理差错和并发症的发生，提高患者的满意度和治疗依从性，从而对患者的康复产生积极的影响。

研究过程中，通过对循证护理相关知识和技能的调查与分析，能够发现护士在循证护理实践中存在的问题和不足，为进一步开展循证护理教育和培训提供方向，有助于提升护士的专业素养和综合能力，促进护士的专业成长。

1.3国内外研究现状

国外对临床护士循证护理素质的研究起步较早，在循证护理教育、培训及实践等方面积累了丰富的经验。许多发达国家，如美国、英国、澳大利亚等，已经将循证护理纳入护理教育体系，从本科到研究生阶段都开设了相关课程，培养护士的循证思维和实践能力。在临床实践中，国外医院普遍重视循证护理的推广和应用，建立了完善的循证护理支持体系，包括提供专业的数据库资源、开展循证护理培训和学术交流活动等，以提高护士的循证护理素质和实践水平。研究表明，国外临床护士在循证护理知识、技能和态度方面表现较好，能够积极应用循证护理理念指导临床实践。

国内对循证护理的研究和应用始于20世纪90年代末，近年来取得了一定的进展。许多学者对临床护士循证护理素质进行了调查研究，发现我国临床护士对循证护理的认知程度逐渐提高，但在循证护理知识、技能和实践能力方面仍存在不足。部分护士对循证护理的概念和内涵理解不够深入，缺乏系统的循证护理知识培训，在证据检索、评价和应用等方面的技能较为薄弱。此外，临床实践中还存在循证护理实践障碍，如缺乏时间、资源支持以及传统护理观念的束缚等，影响了护士循证护理素质的提升和循证护理的实施效果。

对比国内外研究可以发现，虽然国内在循证护理领域取得了一定的进步，但与国外相比仍存在差距。国外在循证护理教育体系、实践支持体系等方面更为完善，护士的循证护理素质整体较高。而国内在循证护理教育的普及程度、培训的系统性和深入性以及实践环境的支持等方面还有待进一步加强。当前研究在循证护理素质影响因素的综合分析方面还存在不足，多侧重于单一因素的探讨，缺乏对多种因素相互作用的深入研究。本研究将通过对浙江省临床护士循证护理素质及影响因素的全面调查和深入分析，弥补现有研究的不足，为提升我国临床护士循证护理素质提供有益的参考。

二、研究设计与方法

2.1研究对象

本研究采用分层整群抽样的方法选取研究对象。首先，将