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举办防贫监测信息员培训工作总结报告

我单位于20年[X]月启动防贫监测信息员专项培训，历时[X]个月，在县乡村

振兴局的统筹指导下，在培训工作组的精细组织下，紧扣防贫监测核心任务，系统

开展业务培训。现总结如下：

一、恪尽职守，认真做好本职工作方面

（一）精准筹备培训资源

前期调研覆盖[X]个乡镇[X]个行政村，收集信息员能力短板[X]类，针对性制

定培训方案[X]版。联合农业农村局、统计局等[X]个部门，开发《防贫监测指标解

读》《数据采集规范》等课程[X]门，印制操作手册[X]份、案例汇编[X]本，协调

培训场地[X]处，配备教学设备[X]台。

（二）高效组织培训实施

采取“线上直播+线下集中”模式，累计开展培训[X]场，总课时达[X]小时，

参训率稳定在[X]%以上。其中，线下主会场覆盖[X]名信息员，线上分会场接入[X]

个村直播间；每场培训设置[X]个互动问答环节，累计解答问题[X]条，现场答疑满

意度达[X]%。

（三）严格把控培训过程

实行每日考勤打卡，参训人员出勤率[X]%，缺勤补学率[X]%。培训期间抽查课

堂纪律[X]次，学员专注度评分[X]分（满分[X]分）。培训结束后组织闭卷考核，

试题涵盖[X]类核心知识点，参考率[X]%，合格率[X]%，优秀率[X]%；发放培训满

意度问卷[X]份，回收有效问卷[X]份，综合评分[X]分。

二、严于律己，努力提高业务水平方面

（一）强化讲师团队能力

培训讲师团队由[X]名乡村振兴专家、[X]名基层业务骨干组成，累计开展集体

备课[X]次，打磨课件[X]版，优化案例[X]个。组织讲师参加教学技能培训[X]次，

学习时长[X]小时，教学技巧评分提升[X]分；模拟授课演练[X]场，学员评分从[X]

分提升至[X]分。

（二）创新教学方法应用

引入“情景模拟+实操演练”模式，设计[X]个典型监测场景，组织分组演练[X]

轮，每组完成[X]份模拟数据采集表；使用防贫监测系统实操平台，开展线上练习

[X]次，人均操作时长[X]分钟，系统功能掌握率从[X]%提升至[X]%。

三、工作中存在的主要问题

经总结分析，当前培训仍存在[X]类不足：一是[X]%的学员对“突发困难户认

定标准”理解不深，课后测试错误率[X]%；二是[X]%的讲师反映部分案例与山区村

实际贴合度不足，需补充[X]类特色案例；三是线上学习中，[X]%的学员因设备限

制未能参与直播，回放观看率仅[X]%；四是培训后跟踪指导不足，[X]%的信息员反

馈实操中仍遇[X]类问题未解决。

四、20年工作计划

新一年将聚焦问题补短板，重点推进[X]项工作：

（一）深化培训内容精准度

针对薄弱模块，新增“突发困难户认定实操”专题课[X]节，配套[X]套模拟练

习题，预计学员掌握率提升至[X]%以上；联合乡镇收集[X]类本地典型案例，更新

案例库[X]版，案例贴合度目标[X]%。

（二）优化培训形式灵活性

采购[X]台移动学习设备，覆盖[X]个偏远村，线上直播参与率目标[X]%；开设

“每周一讲”线上微课堂，全年计划[X]期，每讲时长[X]分钟，方便信息员碎片化

学习。

（三）强化培训效果跟踪

建立“培训-实践-反馈”闭环机制，每月抽取[X]%的信息员开展实地抽查，跟

踪[X]项监测数据准确率，目标将错误率从当前[X]%降至[X]%以下；设立线上答疑

群，安排讲师每日在线[X]小时，预计问题解决时效缩短[X]小时。

（四）完善培训考核体系

将培训成绩与信息员年度考核挂钩，优秀学员奖励[X]类物资，合格率未达[X]%

的需参加补训；每季度组织“监测数据质量评比”，对前[X]名的信息员给予[X]元

奖励，激发学习动力。