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六年级劳动技术课程设计模板

一、课程名称

六年级劳动与技术

二、适用年级

小学六年级

三、课时建议

每周1课时，每学期约16-18课时（可根据学校实际教学安排灵活调整）

四、课程理念

本课程立足于六年级学生的认知特点与发展需求，以“动手实践、亲历过程、习得技能、涵养品格”为核心理念。通过引导学生参与真实的劳动情境，掌握基本的劳动技能和技术常识，培养其动手操作能力、问题解决能力、创新思维以及热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的积极情感，促进学生全面发展，为其未来适应社会生活、承担社会责任奠定坚实基础。

五、课程目标

（一）知识与技能

1.掌握日常生活中一些基本的劳动技能，如整理与收纳、简单烹饪基础、常用工具的安全使用等。

2.学习并实践一些基础的手工制作技能，如纸艺、布艺、简易木工或模型制作等，能够运用简单材料完成作品。

3.初步了解常见材料的特性和简单的加工方法，能够根据设计需求选择合适的材料。

4.学习简单的技术探究方法，能对常见的生活用品或简单机械的工作原理进行初步观察和思考。

（二）过程与方法

1.经历从观察、思考、设计、制作到改进的完整劳动与技术实践过程。

2.初步学会运用草图、口头描述等方式表达自己的设计构想。

3.在实践中学习合作与交流，能够与小组成员共同完成较复杂的任务。

4.培养发现问题、分析问题并尝试解决问题的能力，在实践中体验技术创新的乐趣。

（三）情感态度与价值观

1.树立正确的劳动观念，体会劳动的艰辛与快乐，尊重劳动者及其成果。

2.培养耐心细致、认真负责的劳动态度和良好的劳动习惯。

3.增强安全意识和规范操作意识，做到安全劳动、文明劳动。

4.激发对生活的热爱和对技术的好奇心，培养初步的技术素养和创新精神。

5.认识到劳动在个人成长和社会发展中的重要作用，培养服务他人、服务社会的意识。

六、课程内容与模块划分

根据六年级学生的年龄特点和发展需求，课程内容可分为以下若干模块，各模块可独立开设，也可根据主题进行融合。

模块一：生活小能手——家居劳动与管理

*课题1：我的房间我做主——高效整理与收纳

*学习衣物、书籍、文具等物品的分类与整理方法。

*实践抽屉、衣柜、书架的有序规划与收纳技巧。

*设计并布置个性化学习空间。

*课题2：厨房小探秘——简易食材处理与营养配餐入门

*认识常见食材，学习基础的清洗、择选、切配方法（使用安全刀具）。

*了解简单的营养搭配常识，尝试设计一份健康早餐或午餐菜单。

*学习安全使用厨房小家电（如电饭煲、微波炉的基础操作，在成人指导下）。

*课题3：家庭清洁我参与——专项清洁技能

*学习不同家居区域（地面、门窗、家具表面）的清洁方法与工具使用。

*了解常见清洁剂的安全使用常识。

*体验制定家庭清洁计划并执行。

模块二：巧手匠心——传统工艺与创意制作

*课题1：纸的艺术——立体纸雕与创意贺卡

*学习复杂折纸、剪纸技巧，尝试制作立体纸模型。

*设计并制作具有主题性的节日贺卡或装饰品。

*课题2：布艺小制作——实用布艺品缝制

*学习穿针引线、打结、简单平针缝、回针缝等基础针法。

*设计并制作如笔袋、小挂件、沙包、简易围裙等实用布艺品。

*课题3：木艺初体验——小木工制作

*认识常见木材和木工工具（如直尺、铅笔、砂纸、安全小锯子、乳胶等）。

*学习测量、画线、打磨等基础木工技能。

*制作简单的木质小作品（如小书架、笔桶、木版画等，强调工具安全使用）。

模块三：小小工程师——简易技术探究与实践

*课题1：工具百宝箱——常用工具的认识与安全使用

*认识锤子、螺丝刀、钳子等常用工具及其用途。

*学习工具的正确握持和安全操作规范。

*实践：利用工具组装简单的小物件。

*课题2：材料的奥秘——常见材料的特性与应用

*探究木材、金属、塑料、纸、布等常见材料的基本特性（硬度、柔韧性、吸水性等）。

*根据设计需求选择合适材料进行制作。

*课题3：创意小发明/改进——问题解决与创新

*观察生活中的不便之处，提出改进设想或小发明创意。

*学习运用思维导图等方法进行方案构思。

*利用身边材料动手制作简易原型或模型，并进行测试与改进。

模块四：绿色家园——环境友好与可持续发展

*课题1：变废为宝——废旧材料的创意利用

*收集生活中的废旧物品（如塑料瓶、纸箱、旧报纸等）。

*设计并制作具有实用价值或装饰性的作品。

*理解循环经济和节约资源的意义。

*课题2：我的小花园/小菜园——种植与养护

*学习简易盆栽植物的种植、浇水、施肥、病虫害