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2025年教师职称-海南-海南教师职称（基础知识、综合素质、高中体育与健康）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》，体育与健康学科核心素养主要包括运动能力、健康行为和哪一个方面？

A.体育品德

B.心理素质

C.社会适应

D.身体素质

2、在教师职称评审中，海南省对继续教育学时的要求通常为任期内完成多少学时？

A.240学时

B.360学时

C.480学时

D.600学时

3、下列哪项不属于高中体育与健康课程的基本理念？

A.坚持立德树人，强化育人功能

B.强调系统训练，培养竞技人才

C.以学生发展为中心，重视学生主体地位

D.激发运动兴趣，培养终身体育意识

4、教师在教学中应关注学生的个体差异，这体现了哪一条教学原则？

A.循序渐进原则

B.因材施教原则

C.直观性原则

D.启发性原则

5、下列哪项是教师职业道德规范的核心内容之一？

A.教学创新

B.爱岗敬业

C.学历提升

D.科研成果

6、在体育课中，学生进行800米跑后，心率迅速升高，这一生理反应主要由哪个系统调节？

A.内分泌系统

B.神经系统

C.循环系统

D.呼吸系统

7、根据教育法律法规，教师对学生的评价应当遵循的原则是？

A.以分数为主，全面记录

B.公正、客观、全面

C.鼓励为主，避免批评

D.侧重智力发展水平

8、在体育教学设计中，制定教学目标的依据不包括下列哪项？

A.学校体育场地设施

B.学生体能水平

C.教师个人兴趣

D.课程标准要求

9、下列哪项是教师在课堂上体现“以人为本”教育理念的正确做法？

A.统一要求所有学生完成相同运动任务

B.关注学生情绪体验与个体进步

C.优先选拔运动能力强的学生参与活动

D.以技术动作为唯一评价标准

10、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A.职称评定政策

B.学校考核制度

C.教师职业理想

D.绩效工资激励

11、1.根据《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》，体育与健康学科核心素养主要包括运动能力、健康行为和以下哪一项？

A.体育品德

B.心理素质

C.团队合作

D.身体素质

12、2.在制定高中体育教学目标时，依据“三维目标”理论，不包括以下哪一维度？

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.身体素质发展

13、3.以下哪项最能体现“以学生发展为本”的教育理念？

A.教师主导课堂讲授

B.统一教学进度与内容

C.根据学生差异实施分层教学

D.以考试成绩为主要评价标准

14、4.体育课中，学生进行1000米跑后，心率迅速恢复至安静水平，这主要反映其哪项机能？

A.无氧耐力

B.心血管耐力

C.心血管恢复能力

D.肌肉力量

15、5.根据《教师法》，教师享有下列哪项权利？

A.按时获取工资报酬

B.遵守职业道德

C.提高思想觉悟

D.执行教学计划

16、6.体育教学中采用“小组合作学习”模式，主要有利于培养学生哪方面素质？

A.竞争意识

B.自主学习能力

C.社会适应能力

D.技术规范性

17、7.高中体育与健康课程必修学分为多少？

A.8学分

B.10学分

C.12学分

D.14学分

18、8.下列哪项属于形成性评价的主要功能？

A.评定学生最终成绩

B.筛选优秀运动员

C.及时反馈教学效果

D.决定升学资格

19、9.学生在篮球比赛中主动扶起对手，体现了体育品德中的哪一要素？

A.运动认知

B.体育精神

C.体育道德

D.健康意识

20、10.教师在教学中运用“情境教学法”，其主要目的是？

A.提高技术动作规范性

B.增强学生体能水平

C.激发学习兴趣与参与动机

D.完成教学进度

21、根据《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》，体育与健康学科核心素养不包括以下哪一项？

A．运动能力

B．健康行为

C．体育品德

D．竞技水平

22、在体育教学中，采用“分层教学法”的主要依据是学生的什么差异？

A．性别差异

B．兴趣差异

C．体能与技能水平差异

D．家庭背景差异

23、下列哪项属于高中体育与健康课程的必修必学内容？

A．篮