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教育学统考题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育起源于（）

A.人类的生产劳动B.动物的本能C.无意识模仿D.儿童对成年人的无意识模仿

2.我国最早使用“教育”一词的是（）

A.孔子B.孟子C.许慎D.朱熹

3.主张“教育即生活”的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.布鲁纳

4.学校教育产生于（）

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会

5.教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（）作出规定。

A.社会价值B.个人价值C.素质结构D.人才规格

6.教师的根本任务是（）

A.传授知识B.教书育人C.发展智力D.提高技能

7.教学过程的中心环节是（）

A.备课B.上课C.批改作业D.考试

8.以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是（）

A.演示法B.讲授法C.谈话法D.陶冶法

9.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

10.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性B.历史性C.继承性D.相对独立性E.阶级性

2.下列属于古代学校教育的特征有（）

A.阶级性B.道统性C.专制性D.刻板性E.象征性

3.现代教育制度的发展趋势包括（）

A.加强学前教育并重视与小学教育的衔接B.强化普及义务教育，延长义务教育年限

C.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展D.高等教育的类型日益多样化E.学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化

4.下列属于教育目的的功能的是（）

A.导向功能B.调控功能C.评价功能D.激励功能E.选择功能

5.教师的专业素养包括（）

A.教育理念B.专业知识C.专业能力D.专业态度E.身体素质

6.教学原则包括（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则E.因材施教原则

7.下列属于教学方法的是（）

A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法E.参观法

8.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团组织的活动E.校会、班会、周会、晨会、时事政策的学习

9.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理E.自主管理

10.学校心理健康教育的途径包括（）

A.开设心理健康教育有关课程B.开设心理辅导活动课C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容D.结合班级、团队活动开展心理健康教育E.个别心理辅导或咨询

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响。（）

3.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）

4.教师是教育活动的组织者和领导者。（）

5.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

6.直观性原则是指在教学中教师要通过多种手段引导学生观察所学事物或图像，形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。（）

7.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

8.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。（）

9.心理健康教育的对象主要是有心理障碍的学生。（）

10.教育规律是教育活动中存在的本质的、必然的、内在的联系，所以教育规律是不可以被认识的。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的文化功能。

2.简述教师劳动的特点。

3.简述教学过程的基本规律。

4.简述学校开展心理健康教育的意义。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.如何提高课堂教学的有效性