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2025年教师职称-湖南-湖南教师职称（基础知识、综合素质、初中道德与法治）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中华人民共和国教育法》规定，国家实行教育与宗教相分离。这一规定体现了我国教育的哪一基本原则？

A．教育公平原则

B．教育公益性原则

C．教育中立原则

D．教育科学性原则

2、在初中道德与法治课程中，培养学生“责任意识”主要属于哪个核心素养范畴？

A．政治认同

B．法治观念

C．公共参与

D．责任担当

3、教师在课堂教学中采用“情境—问题—探究”教学模式，主要体现了新课程改革倡导的哪种学习方式？

A．接受性学习

B．机械性学习

C．探究性学习

D．记忆性学习

4、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应“志存高远，勤恳敬业”，这主要体现了哪一条基本要求？

A．爱国守法

B．爱岗敬业

C．关爱学生

D．教书育人

5、在道德与法治课教学中，教师组织学生开展“模拟听证会”活动，其主要目的在于培养学生的哪项能力？

A．记忆知识能力

B．逻辑推理能力

C．公共参与能力

D．语言表达能力

6、根据《教师法》规定，教师享有参加进修或其他方式培训的权利，这属于教师的哪项基本权利？

A．教育教学权

B．学术自由权

C．进修培训权

D．报酬待遇权

7、在初中道德与法治课程中，“认识自我、悦纳自我”内容主要归属于哪个学习主题？

A．心理健康

B．道德品质

C．法治观念

D．社会责任

8、教师在职称评审中需提交“教学反思”材料，其主要价值在于体现教师的哪项专业能力？

A．教学设计能力

B．教学评价能力

C．教学研究能力

D．教学实施能力

9、根据新课程理念，道德与法治课程评价应注重以下哪一原则？

A．以分数为主要标准

B．强调终结性评价

C．注重过程性评价

D．仅由教师单方评定

10、教师在教学中尊重学生的个体差异，实施分层教学，体现了哪一教育原则？

A．因材施教原则

B．循序渐进原则

C．启发诱导原则

D．巩固性原则

11、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师资格，应当具备的学历条件是（）

A．中等师范学校毕业及其以上学历

B．高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历

C．高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历

D．研究生毕业及其以上学历

12、教师职业道德的核心内容是（）

A．爱岗敬业、教书育人

B．为人师表、终身学习

C．爱国守法、关爱学生

D．以德立身、以德施教

13、在德育过程中，学生品德形成的基础环节是（）

A．道德行为训练

B．道德情感体验

C．道德意志锻炼

D．道德认识提高

14、新课程改革强调“三维目标”中的“过程与方法”主要关注的是（）

A．知识的系统掌握

B．学生的学习体验与能力发展

C．思想品德的养成

D．考试成绩的提升

15、下列关于素质教育理解正确的是（）

A．素质教育就是减轻课业负担

B．素质教育以发展专长为主

C．素质教育面向全体学生，促进全面发展

D．素质教育不需要考试

16、《义务教育法》规定，国家实行义务教育阶段（）

A．免学费、免杂费

B．免学费、免书本费

C．免杂费、免住宿费

D．免考试、免入学门槛

17、在道德与法治课程中，坚持“以学生为中心”的教学理念，强调（）

A．教师讲授为主

B．学生自主探究与实践

C．教材内容照本宣科

D．统一标准答案训练

18、教师在教育教学中应坚持“因材施教”，其理论依据主要是（）

A．学生身心发展的顺序性

B．学生身心发展的阶段性

C．学生身心发展的不平衡性

D．学生身心发展的个别差异性

19、下列属于教师专业发展途径的是（）

A．参加继续教育培训

B．参与学校集体备课

C．开展教学反思

D．以上都是

20、在初中道德与法治教学中，采用案例教学法的主要目的是（）

A．提高学生记忆能力

B．增强课堂趣味性

C．联系生活实际，提升价值判断能力

D．减少教师讲授时间

21、在《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中，强调课程核心素养主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和下列哪一项？

A．社会责任

B．实践创新

C．文化基础

D．科学精神

22、教师在职称评审中，若提供虚假材料，依据《湖南省中小学教师职称评审管理办法》，最严重的处理结果是？

A．取消当年参评资格

B．三年内不得申报

C．撤销已获职称

D．通报批评

23、在初中道德与法治教学中，采用“情景模拟”教学法，主要有