大班安全教育课课件.pptVIP

大班安全教育课课件.ppt

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幼儿园大班安全教育课件

第一章:安全意识启蒙

为什么要学安全?保护自己和家人学习安全知识是保护自己和家人的第一步。当我们知道什么是危险的,就能避免受伤,让爸爸妈妈更放心。识别身边的危险学会正确应对方法保持警惕和观察力预防意外发生了解危险,学会预防,就能避免很多意外的发生。安全意识能让我们在危险来临前做好准备。提前发现潜在风险养成良好安全习惯

会说话的安全标志安全标志就像会说话的小助手,它们用颜色和图案告诉我们什么能做、什么不能做。学会认识这些标志,就能在生活中更加安全。禁止标志红色圆圈带斜线,告诉我们不可以做某些事情,比如禁止触摸、禁止攀爬。警告标志黄色三角形,提醒我们要小心注意,前方可能有危险,需要特别留意。指示标志

走丢了怎么办?01保持冷静不哭泣走丢时首先要冷静下来,不要慌张,站在原地等待爸爸妈妈来找你。02牢记重要信息记住爸爸妈妈的手机号码、家庭住址和自己的名字,这些信息非常重要。03寻找可信赖的人找警察叔叔、穿制服的工作人员或带着孩子的妈妈求助,不要跟陌生人走。安全小贴士:外出前告诉爸爸妈妈自己要去哪里,和家人走散时不要乱跑,就在原地等待。

第二章:生活中的安全我们的日常生活中处处都有需要注意的安全事项。从吃饭、学习到玩耍,每个环节都要学会保护自己。

食品安全我懂得食品安全关系到我们的身体健康。小朋友们要学会分辨什么食物可以吃,什么食物不能吃,养成良好的饮食习惯。拒绝陌生人食物不吃陌生人给的食物、饮料或糖果,即使看起来很好吃也要拒绝。检查食物新鲜度注意食物是否新鲜、干净,过期的食物和掉在地上的食物都不能吃。饭前洗手很重要吃东西前一定要洗手,把手上的细菌和脏东西洗掉,保护肠胃健康。

文具安全小知识文具是我们学习的好伙伴,但使用不当也会造成危险。学会正确使用文具,既能保护自己,也能保护同学。正确使用剪刀使用剪刀时要小心,剪完后合上刀刃,递给别人时要握住刀刃,刀柄朝向对方。铅笔不能戳人不用尖锐的铅笔、钢笔或圆珠笔戳同学,也不能含在嘴里,避免伤到自己或他人。安全使用胶水使用胶水时不要弄到眼睛里,也不能食用,用完后要盖好盖子,避免挥发。

运动安全要牢记运动和玩耍让我们的身体更健康,但也要注意安全。遵守游戏规则,注意周围环境,就能玩得开心又安全。不在高处跳跃不要在桌椅、窗台或高处跳跃攀爬,容易摔伤。观察周围环境玩耍时注意周围的人和物品,避免碰撞和摔倒。遵守游戏规则玩滑梯、秋千时排队等候,不推不挤,互相谦让。

第三章:自然灾害安全大自然有时会发生一些特殊情况,如地震、台风、雷雨等。学会应对这些自然灾害,能让我们在危险中保护好自己。

地震时不慌张地震来临时,大地会摇晃,这时候保持冷静最重要。记住正确的避险方法,就能保护自己的安全。躲到安全位置迅速躲到桌子下或墙角等坚固的地方,用手保护头部和颈部。不要乱跑不跑出教室或楼房外,避免被掉落的物品砸伤,等待老师的指示。保持冷静不要大声喊叫或推挤,听从老师安排,有序撤离到安全地带。

台风来了怎么办?关闭门窗台风来临前,要关紧所有门窗,远离玻璃窗户,防止玻璃被风吹碎。不要外出台风天气不外出玩耍,待在家里或教室里最安全,听从大人安排。远离危险物远离广告牌、大树等容易被吹倒的物品,避免被砸伤。温馨提示:台风过后不要立即外出,地面可能有积水和杂物,等大人确认安全后再出门。

雷雨天气安全雷雨天气时,天空会打雷闪电,这时候要特别注意安全。雷电是一种自然现象,只要我们做好防护,就不用害怕。1远离空旷地带不在空旷的操场、田野等地方玩耍,这些地方容易被雷电击中。2不触摸金属物不使用金属雨伞、金属玩具等物品,因为金属容易导电。3远离高大树木不在大树下避雨,因为雷电会击中高大的物体,要找安全的室内躲避。4待在室内最安全雷雨天最好待在室内,关闭门窗,不使用电器,等雷雨过去再出门。

第四章:消防安全火灾是非常危险的,但只要我们学会正确的应对方法,就能在危险中保护自己。消防安全知识是每个小朋友都必须掌握的。

着火了,我不慌发现火情时,最重要的是保持冷静,按照正确的方法逃生。记住这些步骤,关键时刻能救自己一命。1立即报告大人发现着火马上告诉老师或大人,不要自己去扑火。2用湿毛巾捂口鼻用湿毛巾或湿布捂住口鼻,防止吸入浓烟。3低姿势快速撤离弯腰或爬行前进,因为烟雾在上方,下面空气较好。4不乘坐电梯逃生时走楼梯,不要乘坐电梯,因为电梯可能断电。

认识消防员和消防器材消防员是保护我们安全的英雄,他们勇敢地冲进火场救人。让我们一起认识消防员和他们使用的消防器材。消防员叔叔穿着橙色或黑色消防服,戴着头盔,是我们的安全守护者。灭火器红色的瓶子,能喷出泡沫或粉末扑灭小火,但小朋友不能使用。消防栓街道上红色的大柱子,里面有水管,消防员用它来灭火。

怎样呼救?遇到危险时,正确的呼救方法能让我们更快得到帮助。学会这些技能,关键时刻能保护自己和他

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