河南省郑州市十校联考2025-2026学年高一上学期11月期中考试历史试卷.docxVIP

2025-2026学年上期高一年级期中联考试题历史学科

考试时间：90分钟 分值：100分

注意事项：本试卷分试题卷和答题卡两部分。试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考生应首先阅读试题卷上的文字信息，然后在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡）。在试题卷上作答无效。

第Ⅰ卷 （选择题，共60分）

一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）

距今约4300—3900年的ft西襄汾陶寺遗址，是中国“百年百大考古发现”之一。下图是根据考古发现绘制的陶寺遗址平面图。据此可知（ ）

奴隶制国家聚族而居的状况

黄河下游已出现了早期国家

新石器时代早期贫富差距大

中原地区阶级阶层分化明显

有学者认为，商代建筑已经从宫、庙未有严格区分向宫、庙分立转化。此外，甲骨文与金文中出现了名类繁多的建筑物名称，如宫、室、宗、家、庭、学、仓、廪等。据此可知，当时（ ）

房屋名称受宗法制度影响 B.宫庙分立适应君主专制制度

C.建筑功能呈现专门化趋势 D.农业发展推动建筑结构转变

西周时期周天子在分封、册命、赏赐等政治场合对臣下的称名方式主要有私名和官名两类；春秋时期周天子王命中的称谓却以亲属称谓如“伯父”“叔父”“伯舅”等为主。这一变化反映了（ ）

统治者重视维护儒家伦理道德

周天子努力维系天下共主地位

宗法血缘关系的政治作用增强

传统的贵族等级体系已经解体

春秋战国时期，铁器和牛耕推广，新开垦的土地面积增加，各国开始用尺来说明面积单位，并通过统一度量衡来保障税收。对此理解正确的是( )

统一度量衡促进土地私有化 B.争夺土地是统一度量衡的主要目的

C.生产力的发展推动制度变革 D.铁器牛耕的推广直接引起各国变法

秦兼并巴蜀后(公元前316年)，便以巴蜀地区为基地，将

“羌”“冉”“笮”“徙”“邛”“僰”“濮”等部落纳入其统治范围，进一步拓宽了与云贵高原、青藏高原等西南地区的通道。秦国这一举措（ ）

扩大了君主专制的权力 B.开启了陕西与西南的交流

C.巩固了统一多民族国家 D.有利于民族共同体的形成

先秦诸子中除了农家、道家曾在某些方面、某种角度向君主专制提出疑问与挑战外，其他各家几乎都把君主制度作为治理国家“当然”的前提。在崇尚君主至尊、独操权柄及决事独断等方面，先秦诸子并没有原则上的区别。这说明（）

思想局限性缘于认识水平与时代需求

诸子思想受奴隶主贵族阶级性主导

各学派均以维护君主专制为根本目标

思想争鸣根源于自然经济的分散性

《吕氏春秋》记载：“古之王者，择天下之中而立国。”秦统一后，对名ft大川的秩序进行调整，“霸、产、丰、涝、泾、渭、长水，皆不在大ft川数，以近咸阳，尽得比ft川祠”，在方位上造成了名ft大川环卫咸阳的格局。这一调整旨在（ ）

实现疆域中心与政治中心统一 B.构建天下共主的正统性

C.传承“择中立国”的政治理念 D.不断扩大秦朝统治范围

秦统一后，先后修建了长城、阿房宫；在大兴建设的同时，秦始皇还迅速完成了对文字、货币、度量衡的统一。秦始皇取得这些成就主要得益于（ ）

建筑技术领先世界 B.铁犁牛耕普及推广

C.秦劳动力资源丰富 D.中央集权制度确立

中国历史上第一个大一统帝国——秦仅维持了15年就土崩瓦解。关于秦朝灭亡的原因，贾谊认为是因其“仁义不施，而攻守之势异也”；董仲舒则归纳为“其心欲尽灭先王之道，而专为自恣苟简之治”。现代学者则提出了“制度性腐败说”“六国余孽说”“区域文化冲突说”“强置郡县说”等诸多见解。据此可知（）

秦朝灭亡的原因尚无定论

汉代学者受时代制约未能做出客观解释

秦朝灭亡原因具有复杂性

现代学者的分析符合唯物史观基本原则

汉高祖刘邦废除繁苛的秦法，惠帝废挟书律（私藏《诗》《书》及百家典籍者灭族），文帝继位后宽刑简政、废除连坐法，景帝则多次减轻笞刑。汉初统治者的上述举措（）

体现了无为的治国思想 B.标志着汉代法律走向完备

C.实现了统治的长治久安 D.蕴含外儒内法的施政理念

公元前110年，汉武帝在全国实行均输平准政策，统一在郡国设均输官，负责管理、调度征发从郡国征收来的租赋财务，并负责向京师各地输送；置平准官于京师，总管全国均输官运到京师的物资财务，除去皇帝贵戚所用外，其余由国家经营，“贵则卖之，贱则买之”其旨在（）

削弱诸侯王的实力 B.打击富商大贾对市场的扰乱

C.增加政府财政收入 D.加强中央对全国经济的控制

下图为东汉后期政局演变示意图，对这一局面解读正确的是（）

根源在于皇权衰落 B.加剧了东汉后期的政治腐朽黑暗程度

C.加剧君相之间矛盾 D.皇帝年幼是引发宦官专权的重要诱因

下表为东汉史学家班固所撰《汉书?古