中学英语教师现代教育技术行为评价指标体系建构研究.doc

附件5：评审书活页

编号：

课题名称:中学英语教师现代教育技术行为评价指标体系建构研究

设计与论证报告(5000字以内，不得出现学校和课题组相关人员名字)

（一）课题的核心概念及其界定

1.教师行为的限定

顾明远在《教学大辞典》中对教学行为一词是这样定义的：教学过程中，为了达到一定的教学目的，教师和学生所采取的行为。不仅是教师与学生之间的相互作用、学生之间的相互作用，还包括教师、学生与整个教学环境的相互作用。主要是研究课堂教学中教师与学生的相互作用。具体到英语教师，就是在英语课堂教学之中，教师同学生的相互作用。

2.教师现代教育技术行为的限定

本课题的教师现代