2024高考一模作文题目及范文.docxVIP

一、命题作文类

题目：

《跨越时空的对话》

（北京海淀区一模）

要求：以历史人物、文化遗产或经典作品为纽带，探讨传统与现代的关系，体现文化传承与创新。

范文框架：

标题：敦煌飞天舞动数字之翼

中心论点：传统文化与科技创新的交融，让文明在对话中永续新生。

分论点1：对话是文明的基因密码

敦煌藏经洞文书的千年流转，从莫高窟到“数字敦煌”，古籍修复师与程序员共同破译文明密码。

司马迁“究天人之际”的史观，与大数据时代“以数证史”的理念形成跨时空呼应。

分论点2：创新是对话的时代注解

故宫博物院将《千里江山图》转化为沉浸式光影展，让青绿山水“活”起来。

河南卫视《唐宫夜宴》用AR技术复现唐三彩的丰腴之美，古韵与赛博朋克碰撞出审美奇点。

分论点3：青年是对话的摆渡人

95后非遗传承人用短视频演绎龙泉青瓷烧制技艺，古老窑火在直播间重燃。

科幻作家刘慈欣从《山海经》汲取灵感，《三体》让“夸父逐日”神话闪耀宇宙维度。

结尾：

当修复壁画的激光笔与古人描绘飞天的毛笔隔空相触，当区块链技术刻下数字时代的“青铜器铭文”，我们终将明白：真正的传承，不是复刻过去的形状，而是延续文明的心跳。

二、材料作文类

题目：

（江苏省苏锡常镇一模）

材料：

科学家颜宁说：“科学探索的快乐，在于承认自己的无知。”

诗人艾青写道：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”

《论语》有言：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”

要求：围绕“知·爱·勇”的关系写作，体现思辨性。

范文框架：

标题：以知为舟以爱为帆以勇为楫

中心论点：求真之知、向善之爱、无畏之勇，共同构筑人类精神的灯塔。

分论点1：知是破除蒙昧的利刃

布鲁诺坚持“日心说”殉道，用鲜血照亮真理之路；

张衡地动仪“验之以事，合契若神”，体现实证精神。

分论点2：爱是锚定价值的基石

袁隆平将论文写在稻田里，“禾下乘凉梦”饱含对苍生的深情；

樊锦诗守护敦煌五十载，青丝白发皆因对文明的热忱。

分论点3：勇是突破边界的火炬

哥伦布远航打破“地平说”桎梏，勇气拓展认知疆域；

王亚平太空授课，以中国女性勇气叩问星辰奥秘。

结尾：

从甲骨占卜到量子计算，从驿路烽火到5G互联，人类始终在“知”中逼近真理，在“爱”中守护文明，在“勇”中超越自我。这恰如罗盘、船锚与风帆的协奏，指引我们驶向更辽阔的精神海域。

三、思辨类作文

题目：

《快与慢的变奏曲》

（浙江省杭州一模）

要求：结合AI技术、短视频等现象，思考速度与深度的关系。

范文框架：

标题：给时光以生命而非给生命以时光

中心论点：快与慢不是对立项，而是文明进阶的双螺旋。

分论点1：快是时代的必然选择

高铁提速缩短空间距离，5G技术加速信息共享；

但“倍速播放”导致思维碎片化，警惕“速度崇拜”对深度的消解。

分论点2：慢是精神的必须坚守

景德镇匠人十年磨一瓷，“慢工”方能出传世精品；

诺奖得主屠呦呦筛选380种提取方案，青蒿素诞生于“笨功夫”。

分论点3：快慢调和方见智慧

华为“鸿蒙系统”既追求研发速度，更坚持底层创新深度；

《中国诗词大会》用新媒体快传播传统文化慢美学。

结尾：

“快”让我们拥抱时代浪潮，“慢”使我们保有心灵坐标。恰如黄河九曲终入海，既要激流勇进的魄力，亦需静水深流的定力。