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高效课堂的心得体会优选（15篇）

高效课堂的心得体会1

我有辛赴杭参加全国小学数学课堂教学研讨观摩活动在短短

的四天时间里观摩了40节示范课聆听了7个学术报告、4次互

动点评。本次活动提出的口号是：“关注学生才人文儿童

课堂堪称优‘质课堂”和“高效低耗最精‘彩生本课堂’

也是低‘碳课堂’”提出了“生本课堂”的主题她的内涵我们

并不陌生但要转化为每一位老师的教学行为并不是一件容易的

事。就让我们为了那一个个鲜活的生命为了那一个个未来的主人,

一起追寻充满生命活力的课堂。在课堂中让学生得到智慧让老师

智慧成长；让学生智慧地学教师智慧地教师生在生成中智慧得

到成长享受过程中的精彩。

聆听了专家们的课总觉得他们的课犹如春风拂面如此的细

腻！“大师”就是“大师”真是与众不司。这些大师们幽默、睿

智的语言让人折服；大师与大师的对话真是英雄惜英雄让人听

了为之感动！大师的课堂给我们带来的不是简单的模仿而是更多

的理性思考。如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而

又充满着人情味作为数学老师我们更要关注的是蕴藏在数学课堂

中那些只可意会、不可言传只有身临其境的教师和孩子们才能分

享的东西要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的

积极的情感体验。我们教学要成功不但要传授知识而且要启迪

智慧更要点化生命润泽灵魂。

体会一、课堂需要“激情”但决非煽情课堂还需“本色”

本次上课的各位兴师其课堂教学的一个共同的特点是一一课

堂上没有“花哨”的课件，是一堂堂充满“本色”的课。有的是教

师的激情，有的是师生间、生生间充满智慧的交流，有的是心灵的

交融，思维的激c柏继明老师的《手能帮我学数学》这堂课给我

留下了深刻的印象c在她的这堂课中没有采用华丽的词藻，没有选

用美丽的图片，而是采用我们人人都具备的常用工具-一手。她首先

让同学们伸出双手，并念儿歌：“小朋友，张开手，五个手指人人

有，五指之间有几空，请你仔细数一数”，由此引入整堂课的教学。

接下来通过植树问题、锯木头问题、楼层数与台阶之间的关系，钟

点数与秒数之间的关系，让学生通过这五个事例去发现它们之间的

规律。最后，还向学生演示了用手计算加减乘除。让学生在学中做,

在做中学。整堂课气氛活跃，孩子们学的津津有味。柏继明老师用

是朴实的教学手段营造了一个成功的课堂，让在座的学生终生难忘,

让在座的老师受益匪浅。正如一个老师的点评：“听柏老师上课就

像小时候听姥姥讲故事，亲切平和，过渡自然，具有浓浓的生活味

又不失数学味”，引用柏继明老师的一句话就是：“在新课程理念

下以生为本的今天，我们数学课也充满欢声笑语，数学课也充满趣

味激情，数学课也充满生命活力”。

体会二、数学课堂以生为本。

这也是这次活动的主题，就像活动的一句标语关注学生才人

文，儿童课堂堪称优‘质课堂”和“高效低耗最精彩，

生本课堂也是低碳课堂”，这也是参加这次活动所有的特

级教师课堂的共同优点。特别是华应龙、黄爱华两位老师的课，让

我印象最深，一堂课下来，老师说的并不多，总是在适当的时候提

出一些疑问，引起学生的思考，从而突破难点，真正避开了“灌输

”的教育。课堂上，学生的声音才是最美的，他们的思考过程是

最重要的，即使学生理解错误，却有着自己独特的想法，例如许卫

兵老师，他在课堂上听到学生错误答案的时候，并不急着反对纠正,

而是通过其他学生的回答去帮助理解。

体会三、课堂教学要关注后进生。

听了这么多的特