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2025年教师职称-广东-广东教师职称（基础知识、综合素质、高中体育与健康）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中体育与健康课程中，下列哪项最能体现“健康第一”的指导思想？

A.以竞技成绩为主要评价标准

B.强调运动技能的系统训练

C.关注学生身心健康与全面发展

D.优先发展体能素质较强的少数学生

2、根据《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》，体育与健康学科核心素养不包括以下哪一项？

A.运动能力

B.健康行为

C.竞技水平

D.体育品德

3、在体育教学中，教师采用“分层教学”主要是为了满足学生的哪方面差异？

A.兴趣爱好

B.个性特征

C.体能与技能水平

D.家庭背景

4、下列哪项属于高中体育与健康课程的必修必学内容？

A.篮球战术分析

B.健美操创编

C.体能训练

D.足球裁判规则

5、教师在教学设计中设定“通过合作练习提升团队意识”，这属于哪个维度的教学目标？

A.运动能力

B.健康行为

C.体育品德

D.知识理解

6、在体育课中，学生出现运动损伤时，教师首先应采取的措施是？

A.立即送医

B.通知家长

C.判断伤情并进行急救处理

D.停止教学并记录事故

7、下列哪项评价方式最符合新课程倡导的发展性评价理念？

A.仅以期末体能测试成绩评定学生

B.结合过程表现与进步幅度进行综合评价

C.按照班级排名评定等级

D.由教师单方面决定学生成绩

8、在体育教学中，下列哪种方法最有利于激发学生的学习兴趣？

A.单一重复训练法

B.教师全程讲解示范

C.游戏化教学法

D.严格纪律约束

9、根据《教师职业道德规范》，教师应遵循的基本原则是？

A.教书育人

B.提高升学率

C.争取科研项目

D.追求个人荣誉

10、在高中体育课中，安排“耐久跑”教学的主要健康价值是？

A.提高爆发力

B.增强心肺耐力

C.改善柔韧性

D.发展反应速度

11、在高中体育与健康课程中，体现“健康第一”指导思想的核心是（）。

A．提高学生的运动技能水平

B．增强学生体质，促进身心健康

C．培养学生终身体育意识

D．提升体育考试成绩

12、根据《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》，体育与健康学科核心素养不包括以下哪一项？（）

A．运动能力

B．健康行为

C．体育品德

D．竞技水平

13、在教师职称评审中，广东省对中小学教师师德师风实行“一票否决制”，这体现了教师职业道德的（）。

A．发展性原则

B．导向性原则

C．实践性原则

D．激励性原则

14、下列哪项最能体现高中体育教学中“以学生发展为中心”的理念？（）

A．教师主导讲解技术动作

B．统一安排所有学生训练内容

C．根据学生个体差异设计分层教学

D．注重比赛成绩排名

15、在《教师法》规定中，教师享有下列哪项权利？（）

A．按时获得工资报酬

B．参与学校行政管理决策

C．代替家长行使监护权

D．对学生进行体罚

16、下列哪项属于高中体育课中“运动技能”目标的具体表现？（）

A．坚持每天锻炼一小时

B．掌握篮球行进间运球技术

C．理解体育精神的重要性

D．主动帮助同伴练习

17、教师在教学过程中关注学生情绪变化，及时给予鼓励，这主要体现了哪项综合素质能力？（）

A．教学设计能力

B．课堂组织能力

C．教育观察能力

D．信息技术应用能力

18、根据广东省教师职称评审要求，申报高级教师职务，一般应具备（）。

A．大学专科学历

B．大学本科学历

C．研究生学历

D．博士学位

19、下列哪项最符合“终身体育”理念的内涵？（）

A．只在学生时代参加体育活动

B．为升学考试突击训练

C．将体育锻炼融入日常生活

D．仅参加自己喜欢的项目

20、在体育教学中，采用“小组合作学习”模式，主要有利于培养学生哪方面素质？（）

A．独立竞争能力

B．规则遵守意识

C．团队协作精神

D．技术动作精准度

21、在高中体育与健康课程中，发展学生核心素养的主要途径是？

A.以竞技比赛为中心组织教学

B.以体能训练为主提升运动成绩

C.通过运动技能学习促进全面发展

D.单纯传授体育理论知识

22、教师职称评审中，“师德师风”考核的主要依据不包括？

A.遵守教育法律法规情况

B.学生考试成绩排名

C.是否存在有偿补课行为

D.尊重学生人格情况

23、根据《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》，体育与健康课程的核心素养不包括？

A.运动能力

B.健康行为

C.比赛裁判