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2025年教师职称-黑龙江-黑龙江教师职称(基础知识、综合素质、小学音乐)历年参考题典型考点含答案解析
一、单项选择题
下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)
1、在小学音乐教学中,以下哪种教学方法最有利于培养学生的音乐感受能力?
A.教师逐句教唱,学生模仿
B.学生自主查阅乐理知识
C.通过聆听、律动与情境体验感受音乐
D.背诵音乐家生平事迹
2、《义务教育音乐课程标准(2022年版)》强调音乐课程的性质不包括以下哪一项?
A.人文性
B.审美性
C.实践性
D.竞赛性
3、在教师职称评审中,以下哪项属于“综合素质”考核的主要内容?
A.乐理知识掌握程度
B.课堂教学设计能力
C.教育法律法规与职业道德
D.学生音乐比赛获奖情况
4、下列哪项最能体现“以学生为主体”的音乐教学原则?
A.教师完整示范演唱后学生跟唱
B.学生分组创编节奏并展示交流
C.教师讲解五线谱识读规则
D.学生背唱指定歌曲歌词
5、在小学低年级音乐教学中,运用“柯达伊教学法”最典型的做法是?
A.使用字母谱进行视唱训练
B.强调乐器考级训练
C.采用达尔克罗兹体态律动
D.组织大型合唱比赛
6、下列哪项属于音乐课程评价的基本原则?
A.以比赛成绩为主要依据
B.仅由教师单方面评定
C.注重过程性与发展性
D.忽视学生个体差异
7、教师在撰写音乐教学目标时,应遵循的ABCD模式中,“C”指的是?
A.行为动词
B.教学对象
C.行为条件
D.表现程度
8、下列哪项最符合小学音乐课堂导入的设计原则?
A.直接讲解乐理知识
B.播放与主题相关的音乐情境视频
C.布置课后作业
D.要求学生默写音符名称
9、在教师职称评审材料中,以下哪项最能体现教学能力?
A.发表的论文数量
B.获得的荣誉称号
C.精心设计的教案与教学反思
D.参加培训的次数
10、下列哪项是音乐教学中运用“奥尔夫教学法”的典型特征?
A.强调标准音准训练
B.使用固定音高乐器独奏
C.结合语言、节奏、律动进行综合音乐活动
D.注重乐谱识记
11、根据《中华人民共和国教育法》规定,国家实行教育与宗教相分离。这一规定体现了我国教育的哪一基本原则?
A.公益性原则
B.平等性原则
C.公共性原则
D.方向性原则
12、在小学音乐教学中,教师引导学生通过身体律动感受节拍强弱,主要体现了音乐教育的哪种基本特征?
A.审美性
B.实践性
C.情感性
D.创造性
13、根据《中小学教师职业道德规范》(2008年修订),教师职业道德的核心和灵魂是?
A.教书育人
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.为人师表
14、在音乐记谱中,4/4拍的强弱规律是?
A.强-弱-弱-弱
B.强-弱-次强-弱
C.强-弱-强-弱
D.强-弱-弱-次强
15、下列哪项属于形成性评价的主要功能?
A.评定学生最终学业水平
B.筛选优秀学生进行奖励
C.监控学习过程并提供反馈
D.决定是否升学或毕业
16、小学音乐课中,教师组织学生分组创编简单节奏并展示,主要培养学生的哪项能力?
A.音乐记忆能力
B.音乐模仿能力
C.音乐创造能力
D.音乐鉴赏能力
17、根据《义务教育法》,凡年满多少周岁的儿童,其父母或其他监护人应当送其入学接受并完成义务教育?
A.5周岁
B.6周岁
C.7周岁
D.8周岁
18、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念?
A.教师主导讲授知识
B.按统一标准要求所有学生
C.根据学生差异设计教学
D.重点讲解考试常考内容
19、在音乐教学中,教师使用奥尔夫乐器开展即兴演奏活动,主要体现哪种教学法理念?
A.柯达伊教学法
B.达尔克罗兹教学法
C.奥尔夫教学法
D.铃木教学法
20、下列哪项不属于教师专业发展的基本途径?
A.参加教学研讨活动
B.开展行动研究
C.独立批改作业
D.进行教学反思
21、根据《中华人民共和国教师法》规定,取得小学教师资格应当具备的相应学历是?
A.中等师范学校毕业及其以上学历
B.高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历
C.高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历
D.研究生毕业学历
22、在教师职业道德规范中,为人师表主要体现的是教师的哪项基本要求?
A.专业能力
B.行为示范
C.教学创新
D.学术研究
23、小学音乐教学中,培养学生审美感知能力的核心途径是?
A.记忆乐理知识
B.反复机械练习
C.聆听与体验音乐
D.背诵音乐家生平
24、在综合素质评价中,思想道德维度主要考察学生的哪一方面?
A.学科考试成绩
B.日常
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