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2025年教师职称-黑龙江-黑龙江教师职称（基础知识、综合素质、高中历史）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本原则是（）

A．爱岗敬业、教书育人

B．爱国守法、为人师表

C．关爱学生、终身学习

D．教书育人、为人师表

2、在高中历史教学中，培养学生“史料实证”素养的关键环节是（）

A．记忆历史事件的时间与地点

B．复述教材中的历史结论

C．运用史料进行分析与判断

D．背诵重要历史人物的事迹

3、下列哪项最能体现新课程改革倡导的“以学生为中心”的教学理念？

A．教师系统讲授知识点，学生认真记笔记

B．课堂以教材为中心，严格按进度推进

C．教师引导学生开展探究式学习

D．定期进行标准化测试以检测成绩

4、教师在职称评审中，若提供虚假材料，依据相关规定将（）

A．给予口头警告

B．取消当年评审资格，并延期参评

C．仅通报批评

D．降低工资等级

5、高中历史课程标准强调的五大核心素养中，属于价值导向的是（）

A．时空观念

B．历史解释

C．家国情怀

D．史料实证

6、下列哪项不属于教师专业发展的基本途径？

A．参加校本教研活动

B．进行教学反思

C．独自批改作业

D．参与继续教育培训

7、根据教育法律法规，教师对学生的评价应遵循的原则是（）

A．以成绩为主要标准

B．注重甄别与选拔功能

C．以鼓励和发展为导向

D．侧重横向比较

8、在历史教学中，使用地图、文物图片等直观材料的主要目的是（）

A．减少教师讲解时间

B．增加课堂趣味性

C．增强学生的时空观念

D．完成多媒体使用指标

9、教师在教学过程中关注学生个体差异，采取分层教学，体现了（）

A．因材施教原则

B．循序渐进原则

C．直观性原则

D．巩固性原则

10、下列哪项是教师在课堂管理中最有效的策略？

A．频繁批评违纪学生

B．建立明确的课堂规则与积极氛围

C．课后向家长告状

D．减少课堂互动时间

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是（）

A.为人师表

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.关爱学生

12、在高中历史教学中，培养学生“史料实证”素养的关键在于（）

A.记忆重要历史事件时间

B.掌握历史人物生平事迹

C.运用史料进行分析与判断

D.背诵历史教材结论

13、下列哪项最能体现新课程改革倡导的“以学生为中心”的教学理念？

A.教师在课堂上详细讲解教材内容

B.学生通过小组合作探究历史问题

C.学生背诵教师整理的知识提纲

D.教师按教材顺序逐课授课

14、教师在职称评审中，教学能力评价的主要依据是（）

A.发表论文数量

B.学生考试成绩排名

C.课堂教学实录与学生反馈

D.参与学校行政工作情况

15、下列关于“历史解释”素养的表述，正确的是（）

A.仅需复述历史事件经过

B.能对历史现象进行合理阐释与评价

C.重点在于记忆历史年代

D.以个人观点代替史实判断

16、教师在教学过程中应遵循的“因材施教”原则，主要依据是（）

A.学科知识的系统性

B.学生身心发展的个别差异性

C.教学进度的统一要求

D.教师个人教学风格

17、下列哪项属于高中历史课程标准倡导的教学方式？

A.教师单向讲授为主

B.学生自主开展专题研究

C.以刷题训练为核心

D.仅使用教科书教学

18、教师专业发展的根本途径是（）

A.参加短期培训班

B.阅读教育理论书籍

C.教学反思与实践改进

D.获得高学历学位

19、在历史教学中，使用“时间轴”有助于学生形成（）

A.历史空间观念

B.历史时序观念

C.历史价值观

D.历史逻辑推理能力

20、教师在课堂教学中运用“问题链”设计，主要目的是（）

A.增加课堂提问数量

B.引导学生层层深入思考

C.控制学生发言时间

D.完成教案预设内容

21、根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师不得组织、参与有偿补课，这主要体现了哪一项准则要求？

A．坚守廉洁自律

B．规范从教行为

C．潜心教书育人

D．秉持公平诚信

22、在高中历史教学中，培养学生“史料实证”素养的核心是？

A．记忆重要历史事件的时间与地点

B．运用史料进行逻辑推理与证据支撑

C．背诵教材中的结论性表述

D．掌握历史人物的生平事迹

23、教师在职称评审中被要求提供“继续教育学时证明”，其主要依据是？

A．《教师资格条例》

B．《中小学教师继续教育规定》

C．《