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2025年教师职称-福建-福建教师职称（基础知识、综合素质、初中物理）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在初中物理教学中，学生通过实验探究“凸透镜成像规律”时，当物距大于二倍焦距时，所成的像是（）。

A．倒立、缩小的实像

B．正立、放大的虚像

C．倒立、放大的实像

D．正立、缩小的实像

2、下列选项中，符合《义务教育物理课程标准（2022年版）》课程理念的是（）。

A．以知识传授为主要目标

B．强调学生被动接受知识

C．注重科学探究与实践能力培养

D．减少实验教学比重

3、教师在教学过程中运用“先行组织者”策略，其主要目的是（）。

A．提高课堂纪律管理效率

B．激发学生的学习动机

C．帮助学生建立新旧知识联系

D．增加课堂练习时间

4、在“测量小灯泡电功率”实验中，闭合开关后灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，故障原因可能是（）。

A．小灯泡短路

B．滑动变阻器断路

C．小灯泡断路

D．电流表短路

5、下列行为中，体现教师职业道德“教书育人”要求的是（）。

A．按时上下课

B．不体罚学生

C．因材施教，促进学生全面发展

D．认真批改作业

6、在物理教学中，使用“类比法”讲解电流时，常将电流比作水流，其主要作用是（）。

A．增强课堂趣味性

B．帮助学生理解抽象概念

C．减少教学时间

D．替代实验教学

7、根据皮亚杰的认知发展理论，初中生主要处于（）。

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

8、在“探究水沸腾时温度变化特点”实验中，下列操作正确的是（）。

A．温度计玻璃泡接触烧杯底部

B．用酒精灯内焰加热

C．当水中出现大量气泡上升变大时记录数据

D．为节省时间直接使用热水

9、下列评价方式中，属于形成性评价的是（）。

A．期末考试

B．中考成绩

C．课堂提问反馈

D．学业水平测试

10、在力学单位制中，国际单位制（SI）的基本单位包括（）。

A．米、秒、牛顿

B．米、千克、秒

C．焦耳、瓦特、秒

D．牛顿、千克、米

11、在初中物理教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养目标？

A.学生准确背诵牛顿三定律的内容

B.学生通过实验探究加速度与力、质量的关系

C.教师详细讲解功和功率的计算公式

D.学生完成课后习题并订正错误

12、根据福建省教师职称评审政策，申报一级教师职称需具备的最低任教年限是？

A.任职二级教师满2年

B.任职二级教师满3年

C.任职二级教师满4年

D.任职二级教师满5年

13、在“光的反射”教学中，学生常误认为“入射角是入射光线与镜面的夹角”，教师应采用哪种教学策略纠正？

A.直接指出错误并给出正确定义

B.通过作图演示并引导学生测量角度

C.让学生抄写定义十遍

D.忽略错误，继续讲授新内容

14、下列哪项属于教师职业道德规范中的“教书育人”要求？

A.不得从事有偿补课

B.因材施教，激发学生创新精神

C.尊重同事，团结协作

D.按时完成教案撰写

15、在“浮力”教学中，使用“铁块下沉而轮船漂浮”作为导入案例，主要目的是？

A.复习密度知识

B.创设认知冲突，激发学习兴趣

C.展示教师知识广博

D.缩短授课时间

16、教师在进行教学设计时，教学目标应优先依据？

A.教材章节顺序

B.学生已有知识水平

C.考试重点内容

D.个人教学经验

17、下列哪项评价方式最能体现综合素质评价的理念？

A.期末笔试成绩

B.课堂提问得分

C.学生成长记录袋

D.竞赛获奖情况

18、在“电压”概念教学中，常用水压类比电压，这种教学方法属于？

A.演示法

B.讲授法

C.类比法

D.实验法

19、下列哪项是《义务教育物理课程标准》规定的物理学科核心素养之一？

A.实验操作能力

B.科学思维

C.考试应试技巧

D.知识记忆能力

20、教师在课后反思中记录“学生对滑动变阻器接法理解困难”，这属于哪类教学反思？

A.教学目标达成度反思

B.学情分析反思

C.教学方法有效性反思

D.教学内容科学性反思

21、在初中物理教学中，下列哪项最能体现“科学探究”核心素养的培养？

A.学生背诵物理公式并完成计算题

B.教师演示实验后学生记录数据

C.学生自主提出问题并设计实验方案验证假设

D.学生观看物理实验视频并回答问题

22、根据福建省中小学教师职称评审要求，中级职称（一级教师）申报人员一般需具备几年教学经历？

A.2年

B.3年

C.4年

D.5年

23、在“光的